李家富
- 作品数：3 被引量：23H指数：2
- 供职机构：重庆理工大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 以马克思经济危机理论透视当今金融危机
- 2013年
- 马克思经济危机理论是马克思主义的重要组成部分,深刻揭示了资本主义周期性经济危机的必然性。当今金融危机引起了世界经济动荡,至今尚未见底。深入研究马克思经济危机理论,分析当今金融危机的现象,把握当今金融危机的本质,对于坚持马克思主义、发展中国特色社会主义具有重要意义。
- 李家富熊磊
- 关键词：经济危机理论金融危机
- 当代大学生生命观教育的价值审视被引量：21
- 2019年
- 大学生生命观教育是提升大学生思想政治教育实效性的重要途径,是促进大学生健康成长的有力举措,是推进社会和谐稳定的必然指向。当前大学生生命观的总体状况是积极健康的,但也存在一些问题。高校加强大学生生命观教育,必须以心理健康课程和活动为依托,帮助大学生树立正确的生命观;以校园文化建设为载体,营造大学生体验生命的良好环境;以个性化关怀为支撑,建立大学生特殊群体的教育干预机制;以大学生主体性为基础,引导大学生生命观的自我教育。
- 李永兵李家富
- 关键词：大学生生命观教育
- 论贯穿“政治—知识—生活”维度的高校思政课教学被引量：2
- 2021年
- 高校思政课教学的"政治性和学理性相统一""价值性和知识性相统一"的过程,是一个不断体现高校思政课所渗透的"政治维度""知识维度""生活维度"的过程,决定了高校思政课在具体教学中必须坚持阶级向度、真理向度、实践向度,对大学生进行主流意识形态教育,引导大学生学习客观知识,培养大学生的日常生活能力,最终形成高校思政课所独具的"三线"育人目标,即"高线"理想信念目标:帮助大学生确立马克思主义信仰和树立中国特色社会主义共同理想;"中线"理论目标:培养大学生真学真懂真信真用马克思主义;"低线"价值目标:把大学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在具体教学中有效落实"三线"育人目标,关键要从教材知识体系的建构、教师教学实效的推进、教学方式方法的创新三方面着手,重点做到专题化整合内容形成系统性的"三线"育人知识体系,科学化协同专业内外教师参与到系统的"三线"育人环节,多样化运用教学方式助力"三线"育人目标实现。
- 林彦虎李家富
- 关键词：高校思政课政治维度知识维度理想信念主流意识形态教育
