黄昕
- 作品数：8 被引量：55H指数：5
- 供职机构：天津医科大学口腔医院更多>>
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- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 颞下颌关节紊乱病不同症状患者心理因素调查被引量：5
- 2015年
- 目的研究颞下颌关节紊乱病(TMD)不同症状患者心理社会因素,尤其是焦虑的差别,为心理治疗对策提供试验依据。方法 206例就诊于天津医科大学口腔医院的TMD患者和201名无症状志愿者,填写症状自评量表(SCL-90)和状态-特质焦虑问卷(STAI),根据患者主诉分组。采用SPSS 17.0统计软件,采用独立样本t检验和单因素方差分析对所有数据进行统计学分析。结果(1)TMD患者SCL-90量表中的躯体化、抑郁、焦虑、敌对、精神病性因子得分及总分高于无症状志愿者,差异有统计学意义(t躯体化=3.79,P躯体化=0.000;t抑郁=2.14,P抑郁=0.033;t焦虑=2.91,P焦虑=0.004;t敌对=3.93,P敌对=0.000;t精神病性=2.48,P精神病性=0.013;t总分=2.80,P总分=0.005);女性TMD患者的状态焦虑及特质焦虑得分均高于女性无症状志愿者(t状态焦虑=3.52,P状态焦虑=0.001;t特质焦虑=4.26,P特质焦虑=0.000),两组男性之间差异无统计学意义(t状态焦虑=0.36,P状态焦虑=0.718;t特质焦虑=0.76,P特质焦虑=0.453);(2)不同症状TMD患者在躯体化和状态焦虑方面差异有统计学意义(F躯体化=2.714,P躯体化=0.046;F特质焦虑=3.007,P特质焦虑=0.031),具有单纯疼痛症状者躯体化得分高于单纯弹响患者(P=0.005),单纯弹响及疼痛伴弹响患者的特质焦虑得分高于疼痛伴开口受限者(P=0.016)。结论 TMD患者心理健康水平比无症状人群低,主要表现在躯体化、抑郁、焦虑、敌对和精神病性方面。女性TMD患者有明显焦虑特征。单纯疼痛TMD患者躯体化比单纯弹响者更为明显。
- 陈妹玲张娟陈刚吕小康黄昕
- 关键词：颞下颌关节紊乱病心理社会因素症状自评量表状态-特质焦虑问卷
- 下颌阻生智齿两种拔除方法术后生活质量的对比研究被引量：8
- 2016年
- 目的探讨高速涡轮钻法与传统锤凿法拔除下颌阻生智齿影响患者术后生活质量的可能。方法采用随机、自身对照的临床试验设计,对天津医科大学颌面外科门诊要求拔除双侧下颌阻生智齿患者55例,一侧采用高速涡轮钻法拔除,另一侧选择传统锤凿法拔除。于每侧拔除术后第7天采用下颌第三磨牙拔除术后症状严重度量表(Po SSe量表)完成对患者的术后生活质量的对比评价,并对结果进行配对t检验。结果共51例患者资料进入结果分析,在术后疼痛、外观、日常活动中两种拔除方法之间积分的差异有统计学意义(P<0.05),总分之间相比差异无统计学意义(P>0.05)。结论高速涡轮钻法与传统锤凿法相比更有利于缓解术后疼痛,避免患者恐惧心理,但可能会加重术后局部肿胀反应。
- 黄昕朱东望
- 关键词：高速涡轮钻下颌阻生齿生活质量拔牙术后并发症
- 不同冲洗方式对下颌阻生智齿拔除术后生活质量的影响被引量：13
- 2017年
- 选取颌面外科拔除下颌阻生智齿患者随机分为3组,A组(41例)术前冠周予3%H_2O_2、生理盐水冲洗,牙齿拔除后予碘伏冲洗1次,B组(43例)均予拔牙前后生理盐水冲洗,C组(47例)不冲洗。术后完成评价对结果统计。3种冲洗方式的差异对术后第3天疼痛无意义,对第7天疼痛及第3、7天开口度有意义,3组PoSSe量表总分存在差异,A、B组优于C组,A、B组间无差异。结果表明术前冠周冲洗与术后拔牙创冲洗可缓解术后并发症对生活质量的影响。
- 黄昕乔峰王珊陈刚
- 关键词：拔牙阻生生活质量术后并发症
- Nd∶YAP激光治疗急性智齿冠周炎的临床疗效被引量：6
- 2019年
- 目的研究Nd∶YAP激光治疗急性局限性智齿冠周炎的临床疗效.方法选取120例急性局限性智齿冠周炎患者,随机平均均分为3组,包括Nd∶YAP激光组、米诺环素组、对照组(碘甘油组).所有患者局部龈袋用质量分数为3.0%的过氧化氢和生理盐水交替冲洗后,Nd∶YAP激光组给予3 min局部龈袋内Nd∶YAP激光照射(1次/天,共3次),米诺环素组于局部龈袋注入适量盐酸米诺环素软膏(1次),对照组于局部龈袋注入质量分数为2%的碘甘油(1次/天,共4次).于治疗后1 d,记录所有患者的牙龈指数(GI)、疼痛视觉评分值(VAS)、开口度值,于治疗后1 d和5 d观察疗效.结果与米诺环素组、对照组(碘甘油组)相比,治疗后1 d,Nd∶YAP激光组患者的GI值和VAS值降低,开口度增大(均P<0.05).治疗后5 d,Nd∶YAP激光组和米诺环素组患者局部龈袋炎症有明显改善,总有效率达90%和85%,明显优于对照组(均P<0.05),两组间疗效差异无统计学意义(P>0.05).结论使用Nd∶YAP激光治疗急性局限性智齿冠周炎时,可明显减轻疼痛,改善张口度,具有较好临床疗效.
- 徐万宁黄昕孟朝松朱东望
- 关键词：盐酸米诺环素智齿冠周炎
- 翻转课堂教学模式应用于牙体解剖学的效果评价
- 目的:评价翻转课堂教学模式在牙体解剖学教学及学生能力培养方面的应用.方法:采用随机分组,通过考核评分及学生主观评价比较分析翻转课堂实施效果.结果:翻转课堂模式下学生闭卷考试及蜡牙雕刻成绩有显著提高.该模式不仅利于培养学习...
- 王鲲鹏申岱马恒香黄昕孟昭松孙军曹雅清张婷婷
- 关键词：牙体解剖学教学评价
- 三维解剖软件在口腔颌面外科课程整合中的应用评价被引量：3
- 2019年
- 课程整合作为近年来教育改革的趋势,如何能够优化精简课程,提高教学效率是关注的焦点。三维解剖增强现实软件可以有助于学生对口腔颌面外科学专业课中对涉及解剖的内容更了解清晰,丰富加强了医学教育的手段,使教学内容生动直观,通过该模式在口腔颌面外科学理论授课中的应用,为今后口腔医学的课程整合模式进行初步的探索。
- 黄昕王鲲鹏董腾哲陈刚
- 关键词：口腔医学课程整合
- 翻转课堂教学方法应用于牙体解剖学教学的探讨被引量：14
- 2017年
- 目的 探讨翻转课堂教学结合牙体雕刻在牙体解剖学教学中的应用及对学生能力培养的效果.方法 采取实验对照方法.选取天津医科大学临床医学院2015级五年制口腔医学专业4个班122名学生为研究对象.随机抽取两个班学生为实验组,采用翻转课堂教学方法,另外两个班学生为对照组,采用传统授课方法.通过考核评分及学生主观评价比较两组教学的效果.结果 实验组学生闭卷考试及蜡牙雕刻成绩较对照组高,差异具有统计学意义（闭卷考试：t=2.370,P=0.018;蜡牙雕刻：Z =2.064,P=0.039）.问卷调查结果表明,学生认为该教学方法不仅有利于培养学习兴趣、提高学习效率及自学能力,还有助于学生临床思维、交流表达及团队协作等能力的培养.结论 翻转课堂教学方法不仅利于学生牙体解剖学知识技能的学习,还有助于学生综合能力的培养.
- 王鲲鹏申岱马恒香黄昕孟昭松孙军曹雅清张婷婷
- 关键词：牙体解剖学牙体雕刻网络教学
- Transwell共培养条件下诱导脂肪干细胞成骨能力的改变被引量：6
- 2016年
- 背景:在共培养条件下,间充质干细胞可调节成骨细胞的分化和成骨能力。目的:研究成骨细胞前体与未分化的骨髓间充质干细胞、脐带间充质干细胞和胎盘间充质干细胞在矿化培养液中共培养对其成骨效能的影响。方法:脂肪干细胞成骨诱导7 d后获得诱导后的脂肪干细胞,将其分别与上述骨髓、其脐带和胎盘来源的间充质干细胞在Transwell小室中进行间接共培养。实验组根据间充质干细胞种类不同将其分为骨髓来源组、脐带来源组和胎盘来源组,对照组为诱导后的脂肪干细胞单独培养。在不同实验间期通过检测碱性磷酸酶活性以及定量分析钙基质沉积情况,观察不同组织来源的间充质干细胞对诱导后脂肪干细胞成骨效能的影响。结果与结论:(1)碱性磷酸酶表达活性:间接共培养条件下实验组各组碱性磷酸酶活性显著高于对照组(P<0.05),实验组中骨髓来源组碱性磷酸酶活性高于脐带来源组和胎盘来源组(P<0.05);(2)钙化基质定量分析:实验组各组均显著高于对照组(P<0.05),实验组中脐带来源组高于骨髓来源组和胎盘来源组(P<0.05);(3)结果表明:诱导后的脂肪干细胞在间接共培养条件下受间充质干细胞的调节成骨能力明显提高。
- 孙仕晨董腾哲黄昕张云龙陈刚
- 关键词：干细胞脂肪干细胞脐带间充质干细胞
