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杨忠

作品数:6 被引量:31H指数:2
供职机构:贵州师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教经济管理文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇经济管理
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 5篇心理
  • 3篇大学生
  • 3篇积极心理
  • 3篇干预
  • 2篇心理资本
  • 2篇资本
  • 1篇员工团队
  • 1篇员工心理
  • 1篇员工心理资本
  • 1篇团队
  • 1篇团队创造力
  • 1篇组织公民
  • 1篇组织公民行为
  • 1篇组织支持感
  • 1篇跨层
  • 1篇公民行为
  • 1篇创造力
  • 1篇创造力研究

机构

  • 6篇贵州师范大学
  • 4篇凯里学院

作者

  • 6篇杨忠
  • 4篇陈英葵
  • 4篇吴丹萍
  • 1篇潘运

传媒

  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇管理观察
  • 1篇心理学进展

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
员工团队创造力研究
2015年
团队创造力自提出以来,逐渐成为人力资源管理研究的热潮,国内外越来越多的研究者开始关注团队创造力并进行研究。文章主要围绕团队创造力的定义与内涵、测评工具、影响因素及其他相关研究进行了回顾与总结,最后分析了团队创造力的研究局限性和未来展望。
杨忠吴丹萍陈英葵
关键词:团队创造力
大学生积极心理资本干预的实验研究被引量:22
2016年
目的:考察"贵州省大学生积极心理资本开发方案"对于提升大学生积极心理资本的效果。方法:采用实验组-对照组前测-后测实验设计,以积极心理资本量表作为测量工具。结果:1实验组一与对照组一、实验组二与对照组二的前测结果差异不显著;2实验组一与对照组一、实验组二与对照组二的后测结果差异显著,实验组一在积极心理资本及自我效能、希望、乐观3个维度(t=10.279,5.962,3.177,2.165;P<0.05)显著高于对照组一,实验组二在积极心理资本及自我效能、希望、乐观(t=5.354,4.067,4.232,4.426;P<0.001)3个维度显著高于对照组二;3实验组对照组前后测结果增量差异显著,实验组一在积极心理资本及自我效能(t=13.04,4.70;P<0.001)维度的增量显著高于对照组一,实验组二在积极心理资本及自我效能、希望、乐观(t=7.12,3.75,5.27,4.04;P<0.01)3个维度的增量显著高于对照组二;4将前测结果作为协变量进行的方差分析结果表明,实验组一与对照组一、实验组二与对照组二的组间差异显著,其中实验组一在积极心理资本及自我效能、希望、乐观(F=309.87,35.97;P<0.001;F=9.43,P<0.01;F=4.56,P<0.05)3个维度显著高于对照组一,实验组二在积极心理资本及自我效能、希望、乐观(F=49.27,17.20,24.57,22.04;P<0.001)3个维度显著高于对照组二。结论:研究设计的"贵州省大学生积极心理资本开发方案"对提升贵州省大学生积极心理资本水平有显著效果。
吴丹萍杨忠陈英葵李启念
关键词:干预大学生
企业员工心理资本对组织公民行为的影响机制研究
对于正处于转型升级期的我国企业而言,资金、技术和物质资源是企业生存的重要组成部分,而我国企业所拥有的无限的人力资源尚未得以充分开发。企业管理者也深刻认识到“人”已逐渐成为企业获取竞争优势的核心因素,而心理资本的研究为企业...
杨忠
关键词:心理资本组织公民行为组织支持感
大学生积极心理资本干预与后果对比研究
采用实验组—对照组前测—后测实验设计,对大学生积极心理资本进行积极性干预,以&quot;积极心理资本量表(PPQ)&quot;作为测量工具。结果显示:实验组一与对照组一、实验组二与对照组二的前测结果不存在显著差异,后测结...
吴丹萍杨忠陈英葵潘运
关键词:大学生
员工心理资本研究述评与展望—基于方法与变量跨层的视角被引量:1
2016年
当前企业处于经济全球化的推动与文化差异背景下,系统的研究员工心理资本是全面了解和掌控企业人力资源的重要手段和提出相应管理对策的关键点。基于国内外心理资本现状研究的综合回顾,归纳与梳理了心理资本的界定、维度及测量方法。从个体和组织两个层面,分别探讨员工心理资本的影响前因以及作用机制,在此基础上,对心理资本后续研究的热点问题与发展趋势进行展望并提出建议。
杨忠赵宇陈英葵
关键词:心理资本
大学生积极心理资本干预与后果对比研究被引量:8
2016年
采用实验组-对照组前测-后测实验设计,对大学生积极心理资本进行积极性干预,以"积极心理资本量表(PPQ)"作为测量工具。结果显示:实验组一与对照组一、实验组二与对照组二的前测结果不存在显著差异,表明组间差异不显著,适合进行干预;后测结果结果差异显著,表明组间差异显著,可能是干预的效果,也有可能是前测的影响;进一步将前测结果作为协变量进行方差分析,实验组一与对照组一、实验组二与对照组二的组间差异显著,表明"大学生积极心理资本干预方案"对于提升大学生积极心理资本水平是有效的。
吴丹萍杨忠陈英葵潘运
关键词:大学生
共1页<1>
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