谢健
- 作品数：3 被引量：5H指数：2
- 供职机构：黄冈师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 数学课堂有效教学互动的策略被引量：3
- 2015年
- 随着新课程改革的逐步深入,学校和社会越来越关注学生的综合素质的培养,教学互动成为推进素质教育的重要环节。数学教师在课堂上实施教学互动的意识普遍存在,但互动效果却是千差万别,教学质量大打折扣,不容乐观。为此在数学课堂教学中实现教与学、师生、生生之间互动有效性变得尤为重要。而这在很大程度上取决于互动理念、课堂具体实践操作以及互动氛围的营造。
- 谢健陈文略
- 关键词：课堂教学有效教学互动策略
- 高中数学课堂师生互动有效性的调查研究——以黄冈市黄州区第一中学为例
- 随着新一轮课程改革的持续推进,新课程理念得到更充分的阐释与延伸。教师主导、学生主体的理念已深入人心,民主和谐的师生关系的塑造、学生个性的充分释放以及综合能力的培养已经让师生互动成为中学课堂的首要选择。然而当前很多教育工作...
- 谢健
- 关键词：高中数学互动师生互动
- 文献传递
- 人本主义视角下高效课堂内涵的理解与思考
- 2015年
- 随着新课程改革的进行和深入,高效课堂受到越来越多教育工作者的认可和追捧。然而在大力开展高效课堂的同时,很多教师对其内涵的理解落入窠臼,趋于片面,甚至僵化,评价过程越来越以教学和教师为中心,学生的综合素质培养和情感需求完全被架空。文章主要以"以人为本"的角度阐述高效课堂,颠覆传统高效课堂,纠正目前高效课堂的一些弊病,指出"学生为本"高效课堂的必备条件和可行的评价标准。
- 谢健陈文略
- 关键词：人本主义
