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赵玲玲

作品数:5 被引量:4H指数:1
供职机构:江苏省宝应县画川高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇高中生
  • 2篇高中生物
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇新课堂
  • 1篇生物教学
  • 1篇生物教学过程
  • 1篇实效
  • 1篇习题
  • 1篇习题教学
  • 1篇例话
  • 1篇解题
  • 1篇解题能力
  • 1篇课堂
  • 1篇教学过程
  • 1篇教学活动
  • 1篇复习
  • 1篇复习课

机构

  • 3篇江苏省宝应县...

作者

  • 3篇赵玲玲

传媒

  • 2篇高考
  • 1篇中学生物教学

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2013
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
多媒体在高中生物教学中的应用
2017年
高中生物学知识较为抽象、复杂,且兼具了理论性与实践性,教学过程也因此变得很困难。多媒体技术可将图片、视频、动画等多种素材融为一体,辅助教学,帮助学生更好地学习和掌握知识。与传统教学方式相比,多媒体教学具有一定的优势,但同时也存在一些问题,如何将多媒体技术更好地应用在高中生物教学中,是值得研究的一项课题。通过对高中生物教学中多媒体的使用现状及教学效果进行调研,分析其中的问题所在,提出了针对性的措施。
赵玲玲
关键词:高中生物多媒体技术生物教学过程
举例话问题设计 提高新课堂实效
2013年
教学设计是依据教学理论对教学环节的具体安排。本文主要谈教学设计的要素——问题设计,并结合教学过程中的丰富案例进行阐述,如何通过问题设计提高新课堂实效。
赵玲玲钱家旺
关键词:教学活动
探究习题教学在高中生物复习课中的应用被引量:3
2018年
1.问题发现生物习题教学主要是指生物教学中所进行的例题讲解、习题处理和和试题讲评等活动[1]。笔者从教近十年,在日常教学中复习课的习题教学存在着很多的问题,制约着复习课的课效。一是例题和习题设计的难度较大,学生感觉难以入手,起不到巩固基础知识的作用,课效更是得不到保证;二是在讲评过程中教师的主导性太过。
赵玲玲钱加旺
关键词:习题教学复习课解题能力
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