袁源
- 作品数：22 被引量：50H指数：2
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 发文基金：云南省应用基础研究基金云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 情景模拟法运用于本科护生实践教学效果研究
- 2016年
- 近年来情景模拟教学法被广泛运用于各个教学领域。传统教学方法使得学生在进入到临床后无法充分适应其环境,因此,加大了学生的心理负担。而采用情景模拟教学方法可以使学生在放松、生动而形象场景进行学习,而指导教师则按照学生的实际状况进行教学,从而缓解学习的压力,活跃了课堂气氛。
- 张争鸣曹春兰袁源
- 关键词：情景模拟实践教学
- 云南省本科护生非专业技术技能现状调查及相关因素研究
- 2019年
- 目的了解云南省在校本科护理学生(简称"本科护生")非专业技术技能的现状,分析相关影响因素,为培养本科护生非专业技术技能提供参考。方法采用倪超等编制的护理本科生非专业技术技能测量表,对分层整群抽取的昆明医科大学826名在校本科护生进行非专业技术技能现状调查。结果多重线性回归分析表明:当其他变量取值不变时,对本专业兴趣每提高1个程度,总量表得分平均增大5.031分(95%CI 2.963～7.098);女性的总量表得分平均比男性低9.076分(95%CI-13.332～-4.821);城镇的总量表得分平均比农村高5.970分(95%CI 2.771～9.170);成绩排名每提高1个程度,总量表得分平均增大3.559分(95%CI 0.919～6.198)。结论本科护生应转变观念,重视成绩提升,积极参加社团和社会实践活动,不断提高非专业技术技能,为提升护理服务质量打下坚实的基础。
- 张雪姚芸陈芳袁源
- 关键词：本科护生影响因素
- 实践教学模式在临床护理中的创新
- 2017年
- 目的分析了情境教学在基础护理教学中的运用效果。方法该次研究纳入该校2014级本科护理专业两个班级的学生做为该次研究对象,共97人。将其中一个班学生做为实验组,另一个班的学生做为对照组。观察组采用情境教学,并在期末与对照组比较。结果实验组学生与对照组相比理论、技能考试成绩均更优异;实验组学生对教学方法的满意度明显高于对照组;实验组学生CCTST量表中各项得分均高于对照组,两组对比可见显著差异,P<0.05。结论在基础护理教学中运用情境教学,能够提高学生的积极性,显著提升教学效果,增进教师与学生之间的满意度。
- 曹春兰冯蕾袁源张争鸣
- 关键词：情境教学基础护理教学
- 在校情况对本科护生非专业技术技能的影响研究被引量：1
- 2016年
- 目的了解在校本科护理学生(简称"本科护生")非专业技术技能的影响,为培养本科护生非专业技术技能提供理论参考。方法采用倪超等编制的护理本科生非专业技术技能测量表,对分层整群抽取的昆明医科大学826名在校本科护生进行非专业技术技能现状调查。结果年级、成绩排名和参加社团和社会实践程度是影响护生非专业技术技能的重要因素(P<0.05)。结论本科护生应转变观念,重视成绩提升,积极参加社团和社会实践活动,不断提高非专业技术技能,为提升护理服务打下坚实的基础。
- 张雪吴晓洋胡梦蝶魏露莹唐玺袁源
- 关键词：本科护生
- 114例老年患者行关节置换的资料分析与不良事件探讨
- 目的探讨老年患者行关节置换手术的围术期管理与可能引起术后不良事件的危险因素,为老年患者关节置换手术提供安全保障。方法回顾性分析昆明医科大学第一附属医院骨科2012年2月—2014年4月收治并参与卫生部行业基金《围术期老年...
- 袁源
- 关键词：关节置换并发症围术期
- 昆明市公立医院合同护士工作压力及相关影响因素分析被引量：2
- 2015年
- 目的:探讨昆明市公立医院合同护士工作压力及相关影响因素,为合同护士管理提供一定的依据,以保证合同护士的身心健康,提高护理质量,稳定护理队伍。方法:使用随机抽样法,抽取云南省昆明市4所公立医院共114名合同护士,采用一般资料调查表、护士工作压力源量表进行调查。结果:昆明市4所公立医院合同护士总工作压力水平为(77.816±21.237)分;排在前3位的工作压力源分别是工作量及时间分配问题、护理专业及工作方面的问题以及患者护理方面的问题;不同学历之间的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理管理者应重视影响合同护士工作压力的主要原因,尽早采取切实可行的相关办法,降低合同护士的工作压力,以进一步稳定护理队伍,不断提升护理质量。
- 冷娇黄秋玲陈佳李睿袁源
- 关键词：合同护士工作压力源
- 简化OSCE模式在《护理学基础》实验教学中的应用被引量：6
- 2017年
- 目的:探讨简化客观结构化临床考试(OSCE)模式在《护理学基础》实验教学中的应用效果。方法:以2012级、2013级323名护理本科生作为研究对象,2012级采用OSCE模式情景案例教学法,2013级采用传统教学法,通过综合成绩和自制学生调查问卷来评估教学效果。结果:2012级学生成绩在70~90分数段占90%,而2013级的学生成绩在60~70分数段占79.78%,同时不及格人数占19.67%。大部分学生认为自身最欠缺的是护理评估和护理诊断,不具备完整的临床护理思维能力。多数学生认为未掌握正确的学习方法和缺乏临床经验。绝大多数的学生认为OSCE考核方式更能全面反映临床综合技能水平。2012级学生认为考核结果需要及时反馈,2013级学生认为监考老师需要改进。结论:实施OSCE考核能提高学生综合能力水平,同时,在实施过程中也存在着一些问题,需要不断的改进、完善,使OSCE考核模式更科学、有效地评价学生综合能力。
- 袁源张争鸣曹春兰杨倩蓉刘爱敏
- 关键词：OSCE护理本科生实验室教学护理学基础
- 基于教学目标分类理论的护理OSCE标准化病例应用效果研究被引量：1
- 2019年
- 目的:了解基于Bloom教学目标分类理论的OSCE护理标准化病例应用效果,进一步提高教学质量。方法:对实施OSCE模式考核的本科护生进行自制问卷调查,采用SPSS20.0对调查结果进行数据分析。结果:绝大多数同学对OSCE标准化病例教学有较大兴趣;86.3%的同学认为标准化病例教学对临床实习有较大帮助。结论:OSCE标准化病例的应用对护理实践考核具有良好的指导意义,可行性较强,应用效果较好。标准化病例需要不断补充、修订,以更好应用于教学。
- 袁源刘爱敏张海娇杨倩蓉
- 本科护生护理技能大赛的改革探索
- 2015年
- 2014年11月,"挪尔顿杯"云南省第二届高校护理技能大赛(本科组)成功举行并圆满结束。云南省5所本科医学院校均参加,每个高校2队选手,共有40名选手参赛。昆明医科大学作为承办单位和参赛学校,结合临床,从改变大赛的理念、保证大赛的公平公正性、充分准备几方面进行了改革探索,加强了护生团队意识及沟通、协作能力,取得较满意效果。
- 张争鸣曹春兰沈海文袁源
- 关键词：本科护生技能大赛
- 云南大学生创业方向方式选择调查
- 2022年
- 为帮助大学生选择合适的创业方向方式,对云南高校学生进行线上问卷调查,共发出1,000份问卷,主要调查昆明医科大学、昆明理工大学、云南师范大学等高校,专业涉及经管类、理工类、农林类、医学类、法学类等。结果显示:61.17%的大学生表示创业方向方式的选择与所学专业有一定的相关性,网络创业成为更多大学生选择的创业方式。大学生希望学校开展相关课程对创业进行指导,以便获取更多创业成功的机会。
- 杨婧巴淳张廷欣袁源
- 关键词：云南大学生创业现状创业指导
