您的位置: 专家智库 > >

焦玲玲

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:西北师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇新型城镇化
  • 1篇新型城镇化建...
  • 1篇言语行为
  • 1篇义务
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇批评言语行为
  • 1篇协调发展
  • 1篇教学意义
  • 1篇间接言语
  • 1篇间接言语行为
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇城镇化
  • 1篇城镇化建设
  • 1篇初中英语
  • 1篇初中英语教师

机构

  • 2篇西北师范大学
  • 1篇兰州大学

作者

  • 2篇焦玲玲
  • 1篇焦炜

传媒

  • 1篇现代教育科学

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
初中英语教师批评言语行为调查研究
批评是生活中经常使言语行为,但对批评言语行为研究并非很多。尤其是在实际教学当中,对英语教批评言语行为研究就更为稀少。为,本文以Austin Searle言语行为理论,Leech礼貌理论,Brown Levinson面论为...
焦玲玲
关键词:批评言语行为间接言语行为教学意义
文献传递
促进新型城镇化建设与西部偏远山区义务教育布局协调发展的基本对策——基于西部地区部分乡镇的调查被引量:2
2019年
城镇化对人口和产业的集聚效应引起了农村义务教育布局的重大变化,教育布局与城镇化建设协调发展成为新型城镇化的必然要求。对西部地区部分乡镇学校的调查发现,西部偏远山区义务教育布局调整过程中存在着调整速度过快、教育布局规划缺乏科学性、城乡教育投入不均衡、教育布局调整缺乏配套政策等突出问题。西部偏远山区义务教育布局调整必须结合农村人口流动情况、促进县域教育空间布局优化、均衡城乡教育投入、促进城乡教师合理流动等基本措施的实施予以统整,才能有效促进新型城镇化与西部偏远山区义务教育的协调发展。
焦炜焦玲玲
关键词:城镇化协调发展
共1页<1>
聚类工具0