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李卓
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华中师范大学
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华中师范大学
作者
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李卓
年份
1篇
2014
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《音乐课程与教学论》教学实践的教育叙事个案研究
《音乐课程教学论》是普通高等学校音乐学(教师教育)的核心课程,是培养音乐学专业学生教师教学专业能力的主要课程。本论文研究内容是在《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》(教体艺(2004)12号)和《全...
李卓
关键词:
音乐教学
教育叙事
教师能力
课程实践
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