丁明静
- 作品数：10 被引量：28H指数：4
- 供职机构：阜阳师范学院美术学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：建筑科学艺术环境科学与工程文化科学更多>>
- 城市游憩网络空间景观交互性设计研究——以淮河文化线路阜阳段为例被引量：3
- 2019年
- 阜阳市游憩网络的构建,依托淮河文化线路,从外部衔接和内部机制整合两个方面分析阜阳市游憩网络空间建构的机制和实施途径。以淮河文化线路阜阳段为核心,结合滨水游径和湿地保护带为载体空间,以景观交互性设计理念对阜阳市游憩网络建设实践提供优化对策。通过对交互要素的设计,营造不同程度的游径参与体验,借此平衡游憩需求与人文资源和自然景观的保护与利用的关系。通过游憩节点的选择、游憩线路的联接和交互设计优化,构建兼具人文繁荣、滨水景观重塑及生态功能的城市游憩网络。
- 丁明静李峻峰刘馨蕊
- 关键词：文化线路
- 皖北传统民居空间形式对现代居住空间设计的启示被引量：4
- 2018年
- 皖北地区的居住建筑空间是长久以来劳动人民不断探索和实践的结果,与本地区人们的生活和生产具有高度适应性。通过分析皖北地区民居空间主要以庭院为中心进行合院式分布,运用传统的本土材料营造在采光、通风、绿化等均体现生态性的居住空间,并且在空间的装饰上充分运用了具有传统地域特征的手工艺作品。指出在当前居住空间"趋同化"的背景下,传统居住空间的合理布局和空间组织、传统装饰元素和地域性材料的运用、传统空间营造的精神内涵等方面给现代居住空间的设计带来启示,为当前居住空间设计方法探索和实践提供更多方向。
- 刘馨蕊丁明静
- 关键词：建筑形式居住空间
- 高校园林专业美术基础课程教学探析被引量：1
- 2015年
- 美术基础课程是园林专业下设的一门专业基础课。就目前对园林专业美术基础课程的开设情况和教学实践来看,存在一定的问题。文章从园林专业本身的学科源头出发,分析园林与美术基础课程的关系。针对美术基础课程在园林专业开设中存在的问题,结合课程性质、教学现状、教师与学生的自身情况,提出相应的教学改革措施。美术基础课程教学问题的解决,有利于促进学生对园林专业核心课程的学习和认识。因此本文提出的课程教学改革对策对园林专业的美术基础课程开设具有一定的指导作用。
- 丁明静
- 关键词：园林专业美术基础课程教学
- 新媒体背景下的书籍设计课程教学方法研究被引量：3
- 2018年
- 新媒体时代人们的阅读时间越来越多的被手机端、电脑端里类似微信、微博、游戏等应用占用,传统纸质书籍的阅读时间在相应的减少。这些新媒体时代下的产物,给"书籍设计"教学未来的发展思路带来了一定冲击和影响。我们只有找到传统"书籍设计"中与新媒体联系紧密的一些内容要素,才能更好的寻找出书籍设计课程未来的教学发展方向。
- 李博昊郟真丁明静
- 关键词：新媒体书籍设计
- 景观交互性设计研究
- 景观作为一个物质与精神二元共生的双重语境下的产物,为其以物质存在的构建和精神存在的营造提供了双重的可能性,也为景观对两者融合和交流的需求提供了必要性。同时,随着社会进程的加速和趋同变化的突显,景观在维度上的设计越来越单一...
- 丁明静
- 关键词：交互设计感知体验
- 文献传递
- 徽州民居出入口空间组织的探析被引量：4
- 2013年
- 该文以西递和宏村两地的民居为研究对象,通过实地考察,分析和归纳徽州民居从入口到进入建筑内部的空间组织形式。并通过列举,对具有代表性的实例进行分析说明。最后从宗法观念、风水学和儒家思想三个方面分析影响徽州民居入口空间组织的主要原因。旨在为人们研究和欣赏徽州民居建筑时提供另一个视角。
- 丁明静李峻峰
- 关键词：徽州民居西递
- 可视化设计在皖北非物质文化中的应用研究被引量：1
- 2018年
- 新媒体背景下人们接受信息大部分是通过电视、电脑、手机等终端媒介,而皖北地区传统的非物质文化遗产也只是通过照片、视频等没有经过视觉再设计的简单信息去进行保护和传播,这些没有经过再设计的信息很难被现代人们所吸引,如果皖北地区非物质文化遗产保护只停留在原有的形式上,必然导致皖北地区文化生态的不完整不稳定。所以把信息可视化设计方法运用到皖北地区非物质文化中去,让人们能更方便和高效地获取皖北地区非物质文化遗产的相关知识从而起到对皖北地区非物质文化的传承和保护作用。
- 李博昊郟真丁明静
- 关键词：新媒体非物质文化信息可视化
- 线性游憩对城市绿地生态网络空间的优化被引量：2
- 2016年
- 随着我国快速城镇化的发展,城市绿地空间呈破碎化结构发展,这严重影响城市生态的可持续发展。本文结合线性游憩对城市绿地生态网络空间的建构作用进行研究,论述了线性游憩对于城市绿地生态网络空间优化的理论意义,并提出了线性游憩空间建设的基本对策和措施,也为现阶段我国在城市线性空间使用中出现的不足,提供优化对策。
- 丁明静
- “海绵城市”理念下的绿色校园景观的低影响开发景观途径——以阜阳师范学院西湖校区文科楼雨水景观为例被引量：5
- 2017年
- 基于"海绵城市"为建设目标,以阜阳师范学院为例,结合低影响开发理念的技术和管理方法,为学校进行基础建设和打造生态校园提供设计策略。同时为正在建设的阜阳师范学院西湖校区的整体校园景观提供新的开发思路。并藉此希望能为开设景观设计课程专业的学院开辟一块实验场地,为现阶段全国正在试点的"海绵城市"开发建设、绿色校园景观的建设提供设计参与,并对其他同类工程的规划设计起到示范作用。
- 丁明静魏枫
- 关键词：LID绿色校园
- 基于景观交互性设计理念的线性游憩空间优化——以合肥市三十岗湿地保护工程的游径设计为例被引量：5
- 2016年
- 作为2012年第二届国际景观规划设计大会城市规划设计金奖项目——合肥市三十岗湿地保护工程一直在进行深化和建设当中;在近期的游径设计实践中,以游径作为媒介,引入景观交互设计理念,从媒介、环境和人三方面入手,对景观交互设计进行理论阐述,并通过项目中的具体设计进行景观交互设计的实践;目的在于尊重生态环境,实现对线性游憩空间的优化设计。
- 丁明静
- 关键词：交互设计
