刘欣 作品数:7 被引量:6 H指数:2 供职机构: 重庆师范大学 更多>> 相关领域: 文化科学 自动化与计算机技术 医药卫生 更多>>
情感教学法在高中思想政治课教学中的运用研究 高中思想政治课教师在教学中运用情感教学法,是贯彻新课程改革、改进传统教学方式以及促进学生全面发展的重要途径之一。本文在结合前人研究成果的基础上,运用文献研究、案例分析以及归纳总结等方法,对高中思想政治课教学中运用情感教学... 刘欣关键词:高中思想政治课 情感教学法 课程改革 学生全面发展 国外近20年自闭症谱系障碍个体亲社会行为的研究进展 被引量:2 2021年 采用文献计量法及知识图谱可视化的方法,对Web of Science核心数据库中2000—2020年与ASD个体亲社会行为相关的文献进行定量统计,结合CiteSpace软件,从发文量、发文国家、关键词等方面对ASD个体亲社会行为研究现状进行分析,并从ASD个体亲社会行为的发展水平、影响因素、干预策略、评估与测量四方面进行深入阐述。结果显示,ASD个体亲社会行为能力总体偏低,且受家庭、社会及自身多方面因素的影响;目前国外针对ASD个体亲社会行为的干预方式多元,如药物治疗、同伴干预等,但缺乏针对ASD群体的评估工具。未来可加快研发专门的评估工具,促进干预方式本土化的研究。 刘欣 刘欣关键词:自闭症谱系障碍 亲社会行为 影响因素 干预策略 关于青少年非自杀性自伤心理干预手段研究的效果探析 2024年 非自杀性自伤与自杀行为密切相关,已经成为一个全球性公共卫生问题,严重威胁着青少年身心健康。近年非自杀性自伤在我国青少年中的发生率逐年上升,已受到社会的普遍关注。本文通过对已有文献的整理和评述,以期探析目前青少年非自杀性自伤心理危机干预手段的有效性。 刘欣关键词:青少年 心理危机 心理危机干预 代币制干预自闭症儿童课堂注意力分散行为的研究 被引量:2 2019年 通过采用代币制干预法,对一名9岁自闭症学生的课堂注意力分散行为进行干预,采用单一被试之多基线跨行为实验设计,包括基线期、干预期、维持期、类化期四个阶段,以转头看向窗外或者站立起身转向窗外、埋头趴下或睡觉、翻弄书本或玩弄其他物品三种行为出现次数为因变量指标。干预结束后,对基线期、干预期、维持期、类化期的因变量数据进行分析,发现通过代币制干预方法能有效减少个案课堂注意力分散行为。 刘欣 刘欣 向友余关键词:自闭症 代币制 注意力分散 基于微信和网络爬虫的高校信息服务平台分析与设计 由于大数据的爆炸式增长,人们从海量信息中查找自己所需资源变得捉襟见肘。特别对于高校学生而言,校园门户网站、网络中心、教务处和就业指导中心每天都在发布各种碎片化、分散化的信息,但是网站管理者各不相同,共享机制匮乏,学生想得... 刘欣关键词:高校管理 信息服务 网络爬虫 系统设计 浅析合理便利在特殊儿童融合教育中的运用 2019年 "合理便利"作为《残疾人权利公约》中的重要概念,我国目前只运用到残疾人参加高考的工作中。随着融合教育的开展,"合理便利"的理念也应被渗透其中。研究通过梳理合理便利的起源和概念,总结其在美国运用到融合教育中的理论基础,探索合理便利在融合教育课堂教学与课后考试中的应用,为合理便利在我国融合教育中运用提供思考。 孙涛 申仁洪 刘欣 吕玲霄关键词:融合教育 特殊儿童 发展性障碍儿童的父母教养方式、移情能力和亲社会行为之间的关系研究 父母教养方式、移情与亲社会行为对儿童均具有不容忽视的作用。普通群体的研究表明:个体的亲社会行为会受父母教养方式的影响,移情亦会促进亲社会行为的产生,但针对自闭症、智力障碍等发展性障碍群体的相关研究尚未得出结论。本研究以自... 刘欣关键词:父母教养方式 亲社会行为 移情能力