张洪涛
- 作品数：11 被引量：8H指数：2
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- 普通高校公共数学类基层教学组织的建设思考
- 2022年
- 基层教学组织在专业建设、课程建设、考核方式、人才培养等诸多领域发挥着越来越重要的作用。随着新一轮教学改革的开展,关于基层教学组织的研究与实践也更加深入。本文从新发展阶段下教育的现状出发,分析了目前基层教学组织建设所面临的困境,结合实际,探究了高校基层教学组织的建设策略、建设途径以及建设效果,系统指出了基层教学组织怎么建和建什么的问题,为进一步深化教育改革以及完善本科教学的管理结构打下了一定的理论基础。
- 张建林张洪涛李吉娜赵景服
- 关键词：基层教学组织
- 基于MOOC技术的《高等数学》互动式教学方法探讨
- 2019年
- 文章以《高等数学》教学为例,探讨慕课技术在《高等数学》互动式教学平台的构建及使用,提出了探索创新教学模式是当今《高等数学》教学改革的大势所趋,为开展高校创新教育提供了一种新的选择。
- 张洪涛赵景服钱德亮
- 关键词：互动式教学方法高等数学
- 一阶n种群系统全局解的存在唯一性
- 2017年
- 文章讨论了一类一阶n种群系统,首先采用特征线方法,将偏微分方程组化成积分方程组,再利用压缩映像定理得到解的局部存在性,进而得到全局存在性.
- 张洪涛赵景服李吉娜
- 关键词：积分方程全局解
- 高校开展课程思政的教学设计和实施方案刍探--以《高等数学》课程为例
- 2020年
- 随着新一轮教学改革的开展,关于专业课程中融入课程思政的课题也更加深入。本文基于亲身实践,结合《高等数学》教学中的思政案例,从教育背景和教学理念出发,探究了课程思政在实际教学中的融合准则、课程设计及实施方法,为进一步的教学改革做了一定的准备。
- 张洪涛赵景服李吉娜
- 关键词：课程设计
- 基于“四个回归”理念的高校基层教学组织建设的关键因素研究被引量：1
- 2023年
- 基层教学组织是贯彻教育发展理念、落实教学任务、实现改革目标的结构有序且运行有效的教学机构,是提高本科教育质量、提升教学水平的底层保障。本文针对当前高校教学面临的诸多问题,围绕“四个回归”教育理念,探究了影响基层教学组织建设的四个关键因素,提出了一系列优化策略及实施方法,为下一步的教学改革提供了一定的理论指导。
- 张建林张洪涛
- 关键词：基层教学组织
- 微课与高等数学传统教学的有效融合被引量：1
- 2017年
- 随着教育改革工作的不断开展,微课程在教育工作者中掀起了一阵热潮,越来越多的教师将围绕某个知识点而开展的精彩教学活动制成视频,上传到网络平台共享。但如何把精彩的微课程具体有效的应用到课堂上,是一个十分重要的问题。本文以高等数学教学为案例,探讨如何合理的设计教学计划,将微课程应用于课堂教学活动中,实现师生互动,创造良好的课堂氛围。
- 陈静张洪涛
- 关键词：师生互动高等数学
- 从传统教育思想出发浅谈高等教育改革
- 2016年
- 我国传统的教育思想源远流长,它在现代高等教育改革中同样适用。本文主要从身教示范、因材施教、知行合一等古代优秀教育思想出发,举例论证了它们的内涵及作用,以及如何利用它们达到最好的教学效果。
- 张洪涛赵景服高冉
- 关键词：传统教育高等教育因材施教
- 数学类专业创新创业教育课程体系建设的探索与实践被引量：2
- 2020年
- 目前,随着经济社会的发展,基于"双创"背景下的人才培养模式改革已经成为各高校教学改革的一项重点内容。本文主要从创新创业教育现状出发,提出了构建数学类专业创新创业教育课程内容的总体思路,并尝试采取多样的教学方法和考评形式,将创新创业教育与专业教育相融合,从而提升高校人才培养质量。
- 李吉娜张洪涛
- 关键词：教学方法创新创业教育
- 浅谈微课在《高等数学》教学中的设计与开发被引量：3
- 2016年
- 摘要：微课是一种新型教学手段。在《高等数学》教学中大力推广微课，是现代教学随着信息技术不断发展的必然趋势。本文主要围绕微课教学的理论基础以及微课教学模式发展的必要性展开，并重点介绍了微课的设计原则和开发流程。
- 赵景服高冉张洪涛
- 关键词：高等数学
- 线上线下教学融合下的发展性评价探讨被引量：1
- 2021年
- 文章从两种教学形式的特点出发,分析了线上线下教学融合的必要性,并基于评价目标、教学方法、学习内容等方面提出了教学融合下发展性评价的具体实施路径,指出了该实施路径是当前乃至今后高校教学改革的发展方向。
- 张建林高冉张洪涛
- 关键词：教学融合
