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朱田

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：常州外国语学校更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇初中物理
  • 1篇阅卷
  • 1篇知识
  • 1篇知识框架
  • 1篇中考
  • 1篇中考试题
  • 1篇试题
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理问题
  • 1篇物理习题
  • 1篇物理习题课
  • 1篇物理习题课教...
  • 1篇习题
  • 1篇习题教学
  • 1篇习题课
  • 1篇习题课教学
  • 1篇理教
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑顺序

机构

  • 3篇常州外国语学...

作者

  • 3篇朱田
  • 1篇李亚男

传媒

  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇学园
  • 1篇数理化解题研...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从中考试题及阅卷思考物理习题课教学
2015年
习题教学是提升学生思维品质的重要阵地。而习题课，却是被一线教师定义为最难上的课型之一，最容易变成习题的简单堆积，而不能形成学生对物理问题的有效领悟。研究中考试题的出题方式，参与中考阅卷并进行有效反思总结，是提升习题课教学晶质的有效途径。
朱田
关键词：习题课教学物理问题中考阅卷试题习题教学
对初中物理课堂教学设计的思考与实践
2018年
本文以苏科版八年级上册《光的色彩颜色》一课为案例载体，陈述了笔者对初中物理课堂教学设计的一点经验总结：明确教材的主要知识框架，理清讲课的逻辑顺序，设计一个好的方案引入课题，适时、适度地安排学生探究活动，让学生积极参与课堂，设计一些有趣的问题来及时反馈学生的学习效果．
朱田
关键词：知识框架逻辑顺序
基于核心素养的表现性评价在初中物理教学中的运用被引量：3
2017年
本文分析了目前初中物理学科的评价存在的问题,分析了表现性评价在初中物理学科中的案例,提出了实施表现性评价的一些注意事项,以促进学生科学素养的提高、教师专业素质的发展和物理教学的改进。
李亚男朱田
关键词：初中物理教学
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共1页<1>
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