史少杰
- 作品数：9 被引量：53H指数：5
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部哲学社会科学发展报告项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 国外高校研究生助教培训机制及启示被引量：5
- 2015年
- 随着研究生助教工作的深入开展,培训工作成为保障教学质量、提高研究生专业水平的重要途径。国外高校普遍采用培训会议、工作坊、研讨会、在线课程、讲座、宣传手册、同行指导等方式,对研究生助教进行教育政策、教学技能、道德规范、工作安全等方面的培训。借鉴国外高校经验,我国宜明确研究生助教工作的功能定位,强化培训意识;建立学校-学部∕院系所-指导教师三级培训体系;丰富培训内容,突出个性化需求;拓展培训形式,建立全程式培训机制;严格培训考评,认证培训效果,在保障本科生教学质量的前提下,提高研究生的专业能力。
- 史少杰
- 关键词：研究生助教
- 教育学学术型研究生课程建设浅析被引量：7
- 2017年
- 对10所教育学学术型研究生培养单位课程调查发现:课程建设遇到研究生生源复杂化、多样化的挑战;培养目标与现实不契合,课程价值取向亟待分类定位;课程结构不尽合理,知识与兴趣、教师与研究生诉求等有待统筹;各主体的课程建设参与度不高,课程管理和服务制度亟需完善;教材特色不彰,开发力度有待加大;国际化建设深度不够,服务保障体系有待加强。
- 周海涛史少杰
- 关键词：课程建设课程目标学术型研究生教育学
- 民办高校教师教学效能感及其影响因素分析被引量：6
- 2016年
- 教学效能感直接作用于教师的教学工作,包括教学策略效能感、课堂管理效能感和促进学生投入效能感。对重庆、上海、江苏三省市6631名民办高校教师的问卷调查发现,民办高校教师总体教学效能感较高,促进学生投入方面的效能感较低;T检验、方差分析等均值比较分析显示,属性特征(性别、年龄),资历特征(学历、职称、教龄)以及岗位特征(工作性质、承担课程门数、学时量)等对民办高校教师教学效能感有显著影响。为此,建议采取多样化措施,提高民办高校教师教学效能感。
- 史少杰周海涛
- 关键词：民办高校教师影响因素
- 民办高校教师教学效能感及其影响因素分析
- 教学效能感直接作用于教师的教学工作,包括教学策略效能感、课堂管理效能感和促进学生投入效能感。对重庆、上海、江苏三省市6631名民办高校教师的问卷调查发现,民办高校教师总体教学效能感较高,促进学生投入方面的效能感较低;T检...
- 史少杰
- 关键词：民办高校教师影响因素
- 民办教育改革与发展研讨会综述被引量：3
- 2017年
- 2017年1月20日,在新《民办教育促进法》、《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》及配套文件出台背景下,由北京师范大学教育学部高教所、中国民办教育研究院、中国教育政策研究院共同举办的民办教育改革与发展研讨会在北京师范大学召开。
- 史少杰
- 关键词：民办教育教育政策研究高教所办学行为举办者办学资源
- 研究生“三助一辅”工作:问题及对策被引量：14
- 2016年
- "三助一辅"工作是各培养单位开发研究生人力资源、为研究生提供经济资助、提高研究生培养质量的重要途径。但在实际工作中存在岗位数量不足、能力培养作用有限、津贴标准较低等问题,阻碍"三助一辅"工作顺利开展。各培养单位应充分认识研究生的人力资源价值,建立"三助一辅"专项资金,扩充岗位数量,制定合理的津贴标准,注重发挥"三助一辅"的培养功能,从而调动各级单位和师生参与"三助一辅"工作的积极性,促进"三助一辅"工作的开展。
- 史少杰周海涛
- 关键词：津贴标准经济资助
- 国外私立高校财政资助的特点与趋势
- 2016年
- 财政资助是民办高校持续健康发展不可或缺的条件之一。各国政府均在不同程度上构建了相对完善的财政资助法律体系。以财政资助激发高校服务经济社会发展能力,是各国教育改革重要方向。
- 史少杰周海涛
- 关键词：财政资助私立高校民办高校法律体系服务经济
- 非营利性民办高校内部治理权力制衡分析被引量：17
- 2018年
- 以健全的权力制衡体系推动非营利性民办高校内部权力结构优化配置,是理顺学校内部管理机制、充分释放民办学校体制活力、实现非营利性民办高校内涵式发展的有效途径。当前非营利性民办高校内部权力高度集中、多元主体参与治理权利保障不力、外部制衡不足等问题较为突出。依据权力制衡三种范式,对非营利性民办高校内部治理权力进行有效制衡,需从内部权力分立、内部治理主体权利保障、外部制衡强化等多方面施策,构建一个多层次、多维度的权力制衡体系。
- 史少杰周海涛
- 关键词：权力制衡
- 民办高校学生创业认识分析被引量：1
- 2017年
- 对东、中、西8省市24 373名民办高校学生的调查发现:半数以上民办高校学生具有创业意向,但受性别、家庭、学校等因素影响,民办高校学生创业信心略显不足,创业知识技能较为缺乏。难以获得启动资金、担忧市场与经济带来的创业风险以及对政府扶持政策了解不到位等,是当前民办高校学生面临的主要问题。建议民办高校注重提高学生的创业信心和知识能力水平,持续深化创新创业教育改革;各级政府在完善创业扶持政策的同时,重视政策宣传普及工作,提高民办高校学生对创业扶持政策的认识。
- 史少杰
- 关键词：民办高校学生创业风险
