吕远
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：河南大学环境与规划学院更多>>
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- 乡镇中学地理教学面临困境及对策探究——以南阳市乡镇中学为例被引量：3
- 2016年
- 目前,在南阳广大乡镇地区,中学地理教学水平参差不齐,总体质量有待提高。乡镇中学地理教师数量不足、教学方法单一、教学缺乏实践环节、教学硬件条件差、中考科目设置不合理以及教师的教育观念偏差等都是严重制约地理教育发展的重要因素。本文以南阳乡镇中学为例,对中学地理教学现状进行分析,并提出相应对策。
- 赵占凯屈佳丽吕远段宜洛
- 高中生地理学习习得性无助感小议
- 2016年
- 失败是成功之母,但“屡次”失败是失败之母。高中生地理学习中的屡次失败会造成地理学习中的习得性无助感。本文对高中生地理学习中的习得性无助感进行了原因对策分析,对高中生地理学习习得性无助感进行规避。一、习得性无助感习得性无助感是指经历过学习的重复失败或惩罚后形成的一种对现实无望。
- 赵玉吕远刘玉振
- 关键词：习得性无助感失败是成功之母晨昏线地理实验地理思维
- 基于专业标准的中学地理教师专业发展研究被引量：1
- 2016年
- 为加强教师队伍建设,教育部于2012年颁发了《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。正如教育部教师工作司司长许涛所说:"《专业标准》是国家对中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则。"[1]因此,积极寻求中学地理教师专业发展的具体策略,对地理教师整体素质的提升具有指导意义。一、《专业标准》的基本内涵《专业标准》从专业理念与师德。
- 吕远刘玉振赵玉
- 关键词：中学地理教师地理课程标准教师专业素质教育教学行为专家型教师地理学科
