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文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇物理教学
  • 3篇理教
  • 3篇教学
  • 2篇中学物理
  • 2篇MATLAB
  • 1篇带电粒子
  • 1篇电磁
  • 1篇电磁场
  • 1篇电粒子
  • 1篇动画
  • 1篇学习进阶
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  • 1篇运动模拟
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  • 1篇师范生
  • 1篇师范生教育
  • 1篇塑料杯
  • 1篇透镜
  • 1篇透镜成像
  • 1篇透镜成像规律

机构

  • 9篇云南师范大学

作者

  • 9篇郑颖
  • 7篇徐晓梅
  • 2篇张皓晶
  • 2篇张雄
  • 2篇李月梅
  • 2篇李艳茹
  • 2篇张瑛
  • 1篇杨为民
  • 1篇冯洁
  • 1篇王瑾
  • 1篇刘刚
  • 1篇罗艳琳
  • 1篇王艳芳
  • 1篇刘应开
  • 1篇严霞

传媒

  • 3篇物理通报
  • 3篇湖南中学物理
  • 1篇物理教学探讨...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇物理教师

年份

  • 4篇2017
  • 5篇2016
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
基于MATLAB的带电粒子在电磁场中的运动模拟被引量:5
2017年
带电粒子在电磁场中的运动是高中物理的重要内容.文章利用MATLAB GUI图形处理窗口,基于高中物理教学要求,分别模拟带电粒子在匀强电场、匀强磁场以及复合场中的运动图像.结合高中学生所学知识,利用形象化的场图使学生对这部分内容有较深的了解,以提高学生对电磁场问题分析的能力.同时,借此实例让学生真切地感受科学技术在物理中的应用.
郑颖徐晓梅
关键词:MATLABGUI电磁场
高师物理师范生教育科研素质培养的探索与实践
2017年
在国家教育政策和法规框架下,依据高等师范教育和基础教育改革与发展要求,结合云南师范大学的办学任务和特色,梳理了云南师范大学物理与电子信息学院物理师范生科研素质培养实践的指导思想和基本思路;介绍了培养体系、具体做法以及取得的一些代表性成果;总结了探索和实践获得的认识.
徐晓梅冯洁刘应开刘刚郑颖杨为民罗艳琳王瑾
关键词:教育科研素质
初中物理“眼睛”的flash课件制作和效果
2016年
以2015年全国中考物理试题的情境为切入点,将其分为科技发明、体育比赛、自然灾害、环境保护四类,并分类赏析,得出关注焦点及备考策略,使教学更有针对性。
李月梅郑颖徐晓梅王艳芳
关键词:初中物理FLASH课件
基于Moodle平台的中学物理课程开发策略被引量:2
2017年
随着教育信息化的推进,Moodle平台因其开源、灵活且具有先进教育理念支撑等特点,在教育中正被广泛应用。本文检索了'中国期刊全文数据库'中涉及基于Moodle平台的课程开发研究的文章,分别从时间、数量和内容三个维度对其进行了归类分析;给出了基于Moodle平台的中学物理课程开发策略的一些思考。
郑颖徐晓梅
关键词:MOODLE中学物理课程课程开发
例谈Flash动画在中学物理课堂演示实验中的应用
2016年
中学物理课堂演示实验不仅能帮助学生理解物理知识,还能培养学生的科学探究能力,是中学物理的重要教学手段之一。在实际教学中,中学物理课堂演示实验时常受到各种因素的影响而难以获得预期效果,而数字化实验的辅助可以弥补由此产生一些缺憾。本文用5个实例分析了Flash动画在中学物理课堂演示实验中的应用,并对此类应用进行了一些反思。期望研究能对改善物理课堂演示实验教学有些帮助。
赵紫珍徐晓梅郑颖
关键词:FLASH动画中学物理教学课堂演示实验
一个测量重力加速度的简易装置被引量:1
2016年
在探究平抛运动规律时,我们把平抛运动分解在相互垂直的两个方向上进行探究,即水平方向和竖直方向。本文提出了一个验证平抛运动规律的简易实验,在实验中,不仅可以证明物体在做平抛运动时竖直方向上的运动与水平方向上的运动是相互独立的,还可以对重力加速度进行测定,实践表明教学效果较好。
李艳茹张皓晶张瑛郑颖张雄
关键词:平抛运动
以“加速度”为例的学习进阶理论应用探索被引量:3
2017年
学习进阶是目前国际科学教育研究领域关注的热点问题,其本质是围绕学科中对大概念的认知发展过程构建基于学生认知发展的学习进阶路径。文章以高中物理“加速度”核心概念为例,尝试作学习进阶理论在中学物理教学中的应用探索。
郑颖徐晓梅
关键词:学习进阶高中物理教学加速度
基于MATLAB的凸透镜成像规律的仿真被引量:2
2016年
基于MATLABGUI平台对凸透镜成像的规律及动态变化进行计算机仿真,得到不同物距下凸透镜的成像图像,动态地呈现出像距与物距和焦距之间的变化关系.仿真为中学凸透镜成像规律教学提供了直观的教学辅助手段.
郑颖李月梅徐晓梅
关键词:凸透镜成像MATLAB计算机仿真
一种简易的光全反射演示实验被引量:2
2016年
物理知识来源于生活,与我们的生活息息相关.本文中的小实验是用学生比较常见的生活用品来做的,实验现象也比较明显,通过本实验可以让学生进一步了解和认识光的全反射,教学实践表明效果较好.
李艳茹张皓晶张瑛张雄严霞郑颖龚云梅
关键词:塑料杯全反射物理教学
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