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张俊忠
作品数:
7
被引量:17
H指数:2
供职机构:
贵州师范学院
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发文基金:
贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目
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相关领域:
文化科学
理学
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合作作者
肖宏治
贵州师范学院
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机构
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3篇
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3篇
文化科学
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教育
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1篇
发散性思维培...
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变通性
机构
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贵州师范学院
1篇
华中师范大学
作者
3篇
张俊忠
1篇
肖宏治
传媒
1篇
黑龙江教育学...
1篇
兰州教育学院...
1篇
吉林省教育学...
年份
2篇
2016
1篇
2015
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初中数学发散性思维培养策略探究
被引量:10
2016年
发散性思维是培养学生创造力不可缺少的思维品质,它具有变通性、流畅性、独特性和多感官性等特点。在初中数学教育中根据发散性思维的这些特征,可以通过解题教学来不断发展和提高学生的发散性思维能力,从而培养学生的创新能力。
张俊忠
肖宏治
关键词:
发散性思维
变通性
流畅性
初中数学教育过程性评价策略探析
被引量:2
2016年
评价既要关注学习结果,也要关注学习过程;不仅要关注学习水平,也要关注过程中体现的情感、态度与价值观。新课程积极倡导过程性评价理念,能够促进学生培养学习数学的积极性、主动性和创造性,体现了当前课程评价最新的发展趋势。
张俊忠
初中数学教育数学史渗透研究
被引量:4
2015年
数学是人类文化的组成部分,数学素养是每一个公民必备的基本素养。将数学史渗透在初中数学教育中是培养学生数学素养的重要方法。本文从初中数学教育数学史渗透的背景、意义和策略等三个方面展开了论述。
张俊忠
舒清芳
关键词:
数学教育
数学史
初中数学
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