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应用品管圈提高住院患者24小时尿标本留检合格率的实践被引量：5: 2017年; 24 h尿标本检验是临床进行尿定量检验的重要依据之一,检验结果不仅可以协助诊断、预测展望病情发展,还能为治疗方案的选择提供科学依据[1]。24 h尿标本留取的正确性与送检的及时安全,是保证检验信息正确、有效的先决条件和基础[2]。品管圈是一种可行高效的品质管理活动。为了提高住院患者24 h尿标本留检合格率,我科采用品管圈这种管理技术,组建品管圈小组,; 王晓云苏金凤; 关键词：尿标本品管圈标本留取检验信息品质管理

品管圈活动在糖尿病低血糖患者中的运用及评价被引量：11: 2016年; 品管圈（quality control circle,QCC）就是由同一工作场所的人（又称QC小组,一般6人左右）为了解决现场工作问题,提升工作绩效,自动自发的组织一个团队（圈）,然后团队成员分工合作,应用品质管理的手法工具,进行各种分析,解决工作场所的问题,以达到改善业绩的目标。低血糖是糖尿病患者最常见的急性并发症之一,是糖尿病治疗过程中最常见、最严重的不良反应。; 王兵平苏金凤黄立坤; 关键词：糖尿病低血糖品质管理胰岛素笔糖尿病管理预混胰岛素饮食知识

互动式教学法对非内分泌专业护士培养模式的探讨被引量：1: 2016年; 互动式教学方法,指在授课教师的指导下,借助合适的场景、场地及适宜的教学工具,教与学双方一起参与,相互交流、沟通、探讨,激发起双方的主动性,开拓彼此的创造性思维,以达到情感共鸣、思想激荡效果的教学。目前我国已成为糖尿病的流行大国,很多住院的患者都同时并存糖尿病。为了在短时间内夯实我院非内分泌专业护士糖尿病相关知识及护理技术,提高非内分泌专科糖尿病患者的护理质量,; 王晓云苏金凤徐建萍; 关键词：互动式教学法内分泌专科互动式教学方法专科护士临床护士

启发式临床医学带教模式结合反馈理论在内分泌科护理教学中的应用被引量：3: 2023年; 目的探讨启发式临床医学带教模式(PCMC)结合反馈理论在内分泌科护理教学中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2018年1月—2020年1月在山西省人民医院内分泌科实习的150名护士为研究对象,2018年1月—2019年1月实习的76名护士为对照组,2019年2月—2020年1月实习的74名护士为观察组。对照组采用传统教学模式,观察组在对照组基础上实施PCMC结合反馈理论。比较两组干预前后护理考核成绩、护理能力和带教满意度。结果干预后,两组理论知识、临床操作、专科护理、工作职责评分均较干预前升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组发现问题、紧急应对、解决问题、团队协作评分均较干预前升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组护理带教内容、护理带教形式、护理带教态度、护理带教能力满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PCMC结合反馈理论在内分泌科护理教学中的应用效果良好,可以提高内分泌科护理教学效果及实习护士的满意度,值得临床推广应用。; 苏金凤王晓云杜鸽王兵平; 关键词：护士内分泌科护理教学

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苏金凤