汤海英
- 作品数：11 被引量：3H指数：1
- 供职机构：海门市特殊教育学校更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球更多>>
- 在培智学生中开展社区融合实践活动的实践研究
- 2018年
- 随着融合教育思想的应运而生,轻度智障学生进入了普通学校门槛,而在特殊学校就读的以中重度障碍学生为主,他们的自理生活能力、认知能力以及社会适应能力普遍不高。培智学校教育教学中以培养他们综合能力为主,为日后让他们过上有质量、有水平的生活打下坚实基础。基于此,本文浅谈了在培智学生中进行社区融合实践活动的研究,以供借鉴。
- 汤海英
- 苏教版一下《识字6》教学实录及点评
- 2016年
- 一、创设情境,导入新课师：同学们,喜欢听歌吗？生：喜欢。师：老师今天给大家带来一首好听的歌曲《闪烁的星星》,让我们伴随着动听的乐曲一起去欣赏美丽的星空。（播放多媒体课件配景音乐《闪烁的星星》。）师：同学们,你们在听歌的过程中想到了什么？生：晚上天空中闪闪的星星。生：夏天晚上的萤火虫。
- 汤海英魏明
- 关键词：教学实录配景独体字教学层次语感训练
- 聋校生活化作文教学初探
- 2013年
- 作文教学一直以来都是聋校语文教学中的一大难点。在聋校的作文教学中怎样才能让聋生的主体意识发挥最大潜能？陶行知先生的“生活教育”启示我们：聋校的作文教学应该紧密联系聋生的生活世界。
- 汤海英
- 关键词：聋校生活化生活教育陶行知
- 浅谈微课在聋校语文课堂教学中的应用被引量：1
- 2015年
- 微课是教育科技化的产物，它借助计算机技术构建多媒体教学模式，为聋校学生提供了独特的学习环境。本文分析了微课教学模式的特点，阐述了聋校语文教学推广微课的必要性，提出微课应用于语文课堂教学的可行性对策。
- 汤海英
- 关键词：聋校语文课堂教学
- 指导聋生学习汉语拼音的策略
- 2017年
- 汉语拼音是学习语言的有效工具。对于聋生来说,学好汉语拼音是聋生学习说话的基础,更是帮助聋生进行语言训练和学好语文的重要途径。但是由于听力障碍,聋生学习汉语拼音难度较大,这就需要教师掌握一定的发音技巧,善于调动聋生的学习兴趣,采用多种方式在活动中引导聋生学习汉语拼音,进行语言训练,从而学好语文。
- 汤海英
- 关键词：聋生听力障碍聋校拼音教学思维特点课堂教学内容
- 语文教学中课外作业的有效设计被引量：1
- 2016年
- 小学语文课外作业的合理设计与安排,能够对课内教学起到相应的补充与支撑作用,在激发学生的学习兴趣,培养学生的实践欲望方面具有不可替代的重要作用。教师应认真分析语文课外作业中存在的问题,加强小学语文课外作业设计的趣味性、层次性、实践性、开放性,用课外作业促进学生语文综合素养的提升。
- 汤海英
- 关键词：小学语文
- 融合教育背景下聋生语文综合实践活动研究
- 2020年
- 融合教育是现代教育发展之下产生的一种教育思想,旨在让更多的特殊儿童通过融合教育回归正常的生活,聋生本身智力上没有缺陷,通过融合教育可以弥补生理上的障碍,让他们能适应社会,满足基本的生存和发展的需求。本文根据现有研究资料,结合自身对融合教育背景之下的聋生的特点和需求的把握,就其综合实践活动的设计、组织与实施等产生了自己的意见,认为综合实践活动要把握好活动的多样性要求,活动内容要面向生活,要在聋生特殊性与学生普遍性之间寻找一个平衡点等。通过研究,希望能够对融合教育背景之下的聋校语文教学活动提供一些帮助和启示。
- 汤海英
- 关键词：融合教育聋生语文
- 培养语文素养 健全聋生人格
- 2012年
- 聋生由于听力和语言的障碍，对外交流和信息的获得受到严重影响，从而制约和限制了他们智力发展的速度和水平。教师在编制语文课程教学方案时，要立足于聋生的特殊性要求，提供切实可行的学习方案，指引学生逐步掌握语文知识的内涵。
- 汤海英
- 关键词：语文素养聋生人格智力发展教学方案语文课程
