于波
- 作品数：7 被引量：20H指数：3
- 供职机构：中国传媒大学南广学院国际传播学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学更多>>
- 应用型本科院校英语专业基于微课模式的英语听力翻转课堂教学实践被引量：7
- 2016年
- 与微课模式有机结合的翻转课堂近年来在国内外颇受关注,它是一种新型教学模式,是现代信息技术与教育融合的时代产物。在简要论述翻转课堂和微课的发展状况、定义及内涵的基础上,本研究通过为期9周的教学实验,试图证明基于微课模式的英语听说课翻转课堂应用于教学实践的有效性和有效程度,为进一步应用和推广翻转课堂提供实践基础,同时,也是探索应用型本科院校英语专业有效提高英语听力课教学质量的一般规律和方法。通过统计数据对比参试班级学生的英语听力水平的变化,本研究发现,在应用了翻转课堂的英语听力课教学实验班,学生英语听力成绩提高的幅度大于对照班学生听力提高的幅度,然而,运用SPSS软件进一步的统计分析结果显示,实验班与对照班之间的差距并没有达到统计学上的显著意义。
- 于波
- 关键词：英语听力教学实验英语专业应用型本科
- “一带一路”背景下高校国际传播人才文化传播能力培养被引量：5
- 2016年
- 中国提出"一带一路"战略构想,不仅有利于沿线64个国家和地区的经济合作与繁荣,促进不同文化与文明的交流互鉴,也为深化中国高等教育国际化发展带来契机。面对服务于"一带一路"的国际传播新形势,中国高校国际传播人才培养,尤其是文化传播能力的培养任重而道远。高校应积极探索和建立更加完备的人才培养体系,从课程设置("硬件")和文化自觉("软件")两方面入手,同时贯彻"走出去"与"引进来"相结合的培养方针,为"一带一路"建设充分发挥人才培养和智力支持的作用。
- 于波
- 论自我效能与基于微课的英语自主学习
- 2017年
- 作为一种非智力因素,自我效能反映和调节个体对于自身能力的认知。学习者的自我效能影响学习者如何运用已掌握的知识和技巧,进而影响学业成就。基于微课的英语自主学习的计划阶段、行为阶段和自我反思阶段都与自我效能的强弱密切相关。本文旨在通过分析自我效能与基于微课的英语自主学习之间的关系,探索如何增强自我效能,并以此优化基于微课的英语自主学习效果。
- 孙海强于波
- 关键词：自我效能英语自主学习
- 基于微课模式的英语听力翻转课堂教学实践被引量：1
- 2016年
- 与微课模式有机结合的翻转课堂近年来在国内外颇受关注。本研究通过为期9周的教学实验,试图证明基于微课模式的英语听说课翻转课堂应用于教学实践的有效性和有效程度,为进一步应用和推广翻转课堂提供实践基础,同时也是探索应用型本科院校英语专业有效提高英语听力课教学质量的一般规律和方法。本研究发现,在应用了翻转课堂的英语听力课教学实验班,学生英语听力成绩提高的幅度大于对照班学生听力提高的幅度,然而,运用SPSS软件进一步的统计分析结果显示,实验班与对照班之间的差距并没有达到统计学上的显著意义。
- 于波
- 关键词：英语听力教学实验
- 基于SILL的中国大学生英语写作策略实证研究被引量：1
- 2016年
- 在简要论述英语写作策略的发展状况、定义及分类的基础上,对国内部分大学的二年级非英语专业学习者的英语写作策略的运用情况进行了实证研究,了解不同英语写作水平的学生在写作策略使用上的差异,并且进一步探讨写作策略的运用对英语写作水平的影响。研究结果显示,我国学生总体上在英语写作过程中频繁地运用写作策略,其中最为常用的是元认知策略和补偿策略,最不常用的是情感策略;优秀语言学习者在英语写作时更加有效地运用元认知策略和记忆策略;学生英语写作策略的运用没有显著的性别差异,但是元认知策略与英语写作水平之间显著相关。最后,从英语学习者和英语教学者两个角度分别指出了该研究得出的启示。
- 于波
- 关键词：英语写作策略实证研究
- 国家形象构建视角下两会记者招待会口译研究被引量：3
- 2017年
- 随着我国大国地位的不断崛起，我国的两会以及两会记者招待会越来越受到国际社会的关注。媒体的报道对一个国家形象的描述，将成为社会话题，进而形成公众对该国形象的认知、定位与把握。①可见，媒体在构建我国良好的国家形象这一系统工程中发挥着润物细无声的作用。
- 于波
- 关键词：记者招待会国家形象口译研究两会国际社会
