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丁婷

作品数:5 被引量:2H指数:1
供职机构:绥化学院更多>>
发文基金:绥化市社会科学科研课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 1篇导线
  • 1篇导线连接
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻语篇
  • 1篇隐喻
  • 1篇英文
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教师专业
  • 1篇英语教育
  • 1篇英语新闻
  • 1篇英语新闻语篇
  • 1篇语篇
  • 1篇圆台
  • 1篇认知隐喻
  • 1篇师专
  • 1篇视力
  • 1篇农村
  • 1篇农村教师
  • 1篇资源共享

机构

  • 4篇绥化学院

作者

  • 4篇丁婷
  • 1篇侯晓洁

传媒

  • 2篇佳木斯职业学...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2020
  • 1篇2018
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
一种书写英文专用的无影笔
一种书写英文专用的无影笔,涉及一种笔。为解决现有技术在快速书写英文时,误触光源开关,并且在光线较暗的环境下进行书写英文,对书写者的视力会造成很大的损伤的问题。顶盖与笔杆的顶端连接,笔杆的底端与尖端连接,顶盖上表面中心处设...
丁婷
文献传递
基于共同体的城乡学前英语教育均衡发展模式研究
2018年
以学习共同体为理论基础,总结了共同体对城乡基础教育均衡发展的重要意义,共同体为教师的专业发展提供了值得借鉴的崭新视角,在现有优质教育资源共享的基础上,为基础教育的均衡发展提供了解决的方法和途径。审视了我国农村学前英语教育发展的现状和必要性。依托学习共同体,阐释了城乡学前英语教育均衡发展共同体的整体构架,具体包括城乡教学资源共同体、城乡教师共同体等。为城乡英语教师专业发展提出了一些建议,为促进城乡学前英语教育教学水平的发展建言献策。
侯晓洁丁婷
关键词:共同体资源共享
黑龙江省农村英语教师专业发展现状调查被引量:1
2020年
在城市化进程日益加速的今天,农村英语教师面临着前所未有的挑战,这些挑战既来自于适龄生源大量涌入城市,生源不足的客观因素,也来自于农村英语教师自身专业背景基础薄弱、教学理念和教学方法更新缓慢等主观因素。要改变农村英语教师的生存现状,需要整个社会的关注和努力。
丁婷
关键词:农村教师英语
英语新闻语篇认知隐喻探析
2024年
近年来,越来越多的学者关注隐喻现象,隐喻逐渐成为哲学、语言学、逻辑学、心理学、认知科学、人工智能、教育学等领域研究的重点。隐喻在本质上不是一种修辞现象,而是一种认知活动,在人类的范畴化、概念结构、思维推理的形成过程中起着十分重要的作用。本文立足于隐喻的认知基础以及运作机制,分析英语新闻语篇中不同类型的隐喻,总结隐喻在英语新闻语篇中的作用。
丁婷张羽
关键词:隐喻英语新闻
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