李斌
- 作品数：18 被引量：23H指数：3
- 供职机构：贵州师范大学更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省科技计划项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学历史地理环境科学与工程更多>>
- 论中学史料教学中的史料鉴别——基于中学历史教师的角度被引量：1
- 2015年
- 运用史料并不仅是为了补充历史教师讲述的内容,或为使学生适应考试的题型而进行的训练,而是为了促进学生对历史的理解,培养学生认识历史的能力和方法,发展学生的历史思维。史料是学生学习历史的重要中介条件,历史教师必须善于借助史料,发挥史料的价值。然而,在教学实际中如何对选取的史料进行鉴别的探究相对较少,这仍然是个值得继续深入研究的问题。
- 李斌赵宏超
- 关键词：史料教学历史教师
- 美国新教师入职教育培训的实践与启示被引量：3
- 2016年
- 美国在新教师入职教育、培训方面研究起步较早,在培训形式、内容等方面独具特色,尤其近年来美国政府在入职培训法制化、评价科学化、多主体协同参与等方面得到了长足的发展,对稳定教师队伍和促进教师专业发展起到了积极的促进作用。本文从美国新教师入职教育实施的背景入手,阐释了美国新教师入职培训的目标与形式、入职教育实施的条件、入职培训的特点及其对我国新教师培训的启示,对我国新教师入职教育、培训工作具有积极借鉴意义和参考价值。
- 周石峰李斌
- 关键词：新教师入职培训
- 中美两国历史课程目标的差异探析
- 2016年
- 通过对中美两国历史课程目标的比较,探讨二者之间的差异,以此来借鉴美国的可取之处,从而为更好地完善我国历史课程标准和深入推进历史课程改革服务。
- 李斌周石峰
- 20世纪90年代以来美国乡村师资建设的措施及启示
- 乡村师资建设是关系到一国基础教育能否全面发展的重要环节。美国政府这些年在乡村教师选拔、完善培养标准、健全乡村教师准入资格制度、加强各项政策支持等方面多措并举，稳定了乡村教师队伍，促进了乡村教育的发展，对我国乡村教师队伍建...
- 李斌
- 二斑叶螨的生物防治研究进展被引量：4
- 2018年
- 二斑叶螨是一种重要的世界性害螨,常年造成多种经济作物的减产和品质降低。近些年,虽然合成杀螨剂广泛地使用于二斑叶螨的防治,但同时生物杀螨剂的使用也在逐年增加,因为其对环境和非靶标生物的无害性以及可预防靶标生物产生抗性等。因此,使用生物制剂将成为一种具有潜力的替换方式用于二斑叶螨的防治,基于此,综述了目前具有杀螨活性的生物制剂的研究,包括捕食性天敌、植物源产物和微生物制剂,并对其中的出现的问题进行分析和讨论,以期为今后二斑叶螨的防治研究奠定一定的理论基础。
- 张晓娜李斌邓娇黄娟蔡芳陈庆富
- 关键词：二斑叶螨生物防治天敌微生物制剂
- 一种用于小型昆虫或节肢动物的采集器
- 本实用新型公开了一种用于小型昆虫或节肢动物的采集器，包括吸嘴，在吸嘴的下端依次连接有第一塑料锥形管、第二塑料锥形管、圆柱形橡胶管以及第三塑料锥形管，在吸嘴与第一塑料锥形管的连接处设置有一级尼龙网纱，在第一塑料锥形管与第二...
- 张晓娜李斌陈庆富
- 文献传递
- 一种用于螨卵的收集容器
- 本实用新型公开了一种用于螨卵的收集容器，包括容器，在容器内放置有无菌水浸湿的滤纸，在滤纸内放置有黑布，在黑布内放置有保鲜膜，所述滤纸、黑布以及保鲜膜均覆盖于容器的底部和侧壁。本实用新型简单易行，容易控制，能分批次的大量产...
- 张晓娜李斌陈庆富
- 文献传递
- 贵州省荞麦蚜虫种类调查及消长规律研究被引量：8
- 2019年
- 选择2016-2017年春秋2季贵州省荞麦4主产区的6个点进行蚜虫种类调查和消长规律研究,结果表明:荞麦蚜虫的种类为桃蚜、棉蚜和豆蚜3种,优势害虫为桃蚜.桃蚜的消长规律与荞麦品种、发育期、海拔有直接关系,蚜虫对甜荞的危害最大,其次是苦荞和米苦荞,多年生苦荞和矮金荞危害最小;虫口数量随着荞麦发育期逐渐增加到开花期达到最大,直到荞麦收获期下降至最低;海拔越高虫口数相对越少,反之则越多.
- 张晓娜周飘李斌李洪有邓娇孟子烨黄娟石桃雄黄凯丰陈庆富
- 关键词：蚜虫桃蚜
- 农村初中历史教师专业知识发展现状及完善策略研究被引量：3
- 2016年
- 历史教师专业知识是历史教师专业化发展的基础和依据。历史新课程改革的实施对农村初中历史教师的专业知识提出了更高的要求,但是整体来说农村初中历史教师专业知识总体水平不高、专业知识结构不合理、专业知识发展意识缺失、专业知识更新机会缺少,今后需要在提升在职教师培训的针对性、历史教师主动学习、实施城乡互动帮扶、切实保障财政投入、建立和完善校本研修制度方面给予更多的关注。
- 李斌
- 关键词：历史教师
- 澳大利亚维多利亚州历史课程标准的特点与启示被引量：1
- 2016年
- 历史课程标准是进行历史课程改革的基础和前提。维多利亚州历史课程标准是结合澳大利亚国家课程标准和本州的历史教育现实情况而制定的,独具特色:重视学生历史学习能力要求;注重历史学习对学生的人文价值熏陶;课标的可操作性强;课程标准兼顾学科性与实践性等。维多利亚州历史课程标准在科学制定历史课程标准能力目标、提高课程标准可操作性以及围绕能力目标的落实而精选课程内容等方面积累了可供参考的成功经验,从而为完善中国的历史课程标准提供新的视角。
- 李斌周石峰
- 关键词：澳大利亚教育历史课程标准综合课程价值观教育历史教育
