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杨树华

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：北京市顺义区教育研究考试中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇研修
  • 1篇研修活动
  • 1篇展示性
  • 1篇师专
  • 1篇培训者
  • 1篇教研
  • 1篇教研员
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业能力
  • 1篇教师专业素养

机构

  • 1篇北京市顺义区...

作者

  • 1篇张秋爽
  • 1篇杨树华

传媒

  • 1篇小学教学研究

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教研员如何设计好教师的研修活动
2015年
教师专业素养的基本理念是"学生为本、师德为先、能力为重、终身学习"。作为一名教研员,研究、指导、服务是基本职能,同时肩负提升教师专业能力的重任。现行教师培训大都是展示性、传授性的组织形式,一线教师的专业需求及其已有实践经验往往很少介入教研活动中,普遍缺乏双方之间的互动与建构。为此。
张秋爽杨树华
关键词：教研员教师专业能力展示性教师专业素养培训者
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