公共文化服务平台

共 9 条记录，以下是 1-9

全选清除导出

排序方式：

足弓形态与运动关系的研究被引量：2: 1994年; 足弓形态与运动关系的研究吴涛（广州市体工队医务所）郑岩岚（华南师范大学体育第）１前言众所周知人类足弓如同拱桥，给人体直立时足底着地支撑提供了稳固性，给跑、跳提供了弹性，因而人们一直认为良好的足弓是跑跳的基础，高足弓的人比低足弓者在运动中更易发挥水平。...; 吴涛郑岩岚; 关键词：举重运动员扁平足

女大学生体质发展的亚组轨迹模型被引量：2: 2016年; 目的探索女大学生入校后的体质发展轨迹。方法采用基于亚组轨迹模型的追踪数据处理方法对1215名女大学生的体质健康测试数据进行了追踪研究,通过构建3个亚组发展轨迹模型分析女大学生体质发展的轨迹。结果女大学生的体质健康在大一至大三期间总体平均水平不高,耐力类项目和速度类项目成绩三年间均处于合格水平,柔韧类项目成绩处于不合格水平;女大学生体质健康的发展轨迹存在异质性:耐力类项目可划分为持续中等耐力组(占比85.7%)和低耐力上升组(占比14.3%),柔韧类项目可划分为持续中等柔韧组(占比80.8%)和低柔韧上升组(占比19.2%),速度类项目可划分为持续高速度组(占比9.0%)、持续中等速度组(79.9%)和低速度上升组(占比11.1%);有八成左右的女大学生在大一至大三期间保持着合格或良好的体质健康,有两成左右的女大学生呈现出显著提高趋势。; 孟彩苏斌原王碧瑶吴涛; 关键词：体质健康女大学生

初中生感知学校氛围与网络游戏障碍:一个有调节的中介效应模型被引量：10: 2017年; 目的:考察学习投入在初中生感知学校氛围与其网络游戏障碍(Internet gaming disorder,IGD)关系中的中介作用,以及该过程是否受冲动性水平的调节。方法:采用感知学校氛围问卷、学习投入量表、冲动性量表和网络游戏障碍问卷对1368名初中生进行调查。结果:1学习投入完全中介感知学校氛围与IGD的关系。2感知学校氛围通过学习投入影响IGD的中介路径受初中生冲动性水平的调节,即这一中介路径在高冲动性初中生群体中比在低冲动性初中生群体中更强。结论:积极的学校氛围是初中生IGD的重要保护性因子,而学习投入是其重要的内在中介机制,且这一机制受冲动性的调节。; 马娜张卫喻承甫朱键军江艳平吴涛; 关键词：初中生冲动性

大学生亲子亲和与自我同一性:孤独感的中介作用被引量：10: 2017年; 目的:考察大学生亲子亲和对自我同一性的影响,并探讨孤独感在二者之间的中介作用。方法:采用亲子亲和问卷、孤独感量表(UCLA)、自我同一性状态问卷对333名大学生进行问卷施测。结果:(1)亲子亲和与自我同一性获得状态显著正相关(r_(母亲)=0.11,r父亲=0.12;P<0.05),扩散状态显著负相关(r_(母亲)=-0.18,P<0.01;r父亲=-0.11,P<0.05);(2)亲子亲和与孤独感显著负相关(r_(母亲)=-0.33,r_(父亲)=-0.30;P<0.01);(3)孤独感与自我同一性获得状态显著负相关(r=-0.22,P<0.01),与延缓(r=0.15,P<0.01)、早闭(r=0.20,P<0.01)、扩散(r=0.18,P<0.01)显著正相关;(4)孤独感在亲子亲和与同一性获得状态、扩散状态的关系中起完全中介作用。结论:亲子亲和是大学生自我同一性发展的有效保护因子,且孤独感是两者关系的重要中介机制。; 马娜吴涛王库鲍学峰; 关键词：自我同一性孤独感大学生

父母体罚与青少年网络游戏成瘾:一个有调节的中介模型被引量：8: 2017年; 采用问卷法对1 389名青少年进行调查,考察了学校联结在父母体罚与青少年网络游戏成瘾(Internet gaming disorder,IGD)关系间的中介效应,以及该过程是否受冲动性的调节。结果发现:(1)在控制了性别、年龄和家庭社会经济地位后,父母体罚仍显著正向预测青少年网络游戏成瘾;(2)学校联结在父母体罚与青少年网络游戏成瘾关系间起着显著的部分中介效应;(3)冲动性对中介路径"父母体罚→学校联结→网络游戏成瘾"具有显著的调节效应,低冲动性有助于缓冲父母体罚对青少年网络游戏成瘾的风险效应。; 喻承甫刘莎吴涛张卫; 关键词：青少年网络游戏成瘾冲动性

留守儿童感恩与病理性网络游戏使用的关系:学校归属感的中介作用被引量：15: 2016年; 目的:考察留守儿童感恩与病理性网络游戏使用的关系,以及学校归属感在其中的中介作用。方法:采用感恩问卷、学校归属感问卷和病理性网络游戏使用问卷对835名留守儿童进行调查。结果:1留守儿童感恩与其病理性网络游戏使用显著负相关;2学校归属感显著部分中介留守儿童感恩与其病理性网络游戏使用的关系。结论:感恩是留守儿童病理性网络游戏使用的重要保护性因子,而学校归属感是其重要的内在中介机制之一。; 魏昶喻承甫马娜吴涛李智勇张卫; 关键词：留守儿童感恩学校归属感

初中生感知校园氛围与网络游戏成瘾的关系:学业自我效能感的中介效应与父母学业卷入的调节效应被引量：41: 2016年; 采用问卷法对462名初中生进行调查,考察了初中生学业自我效能感在感知校园氛围与网络游戏成瘾(Internet gaming disorder,IGD)关系间的中介效应,以及父母学业卷入对这一中介过程的调节效应。结果发现:(1)在控制了性别、年龄、家庭月收入和父母受教育水平后,感知校园氛围显著负向预测初中生IGD;(2)学业自我效能感在感知校园氛围与IGD关系间起着显著的部分中介效应;(3)父母学业卷入对中介路径"感知校园氛围→学业自我效能感→IGD"具有显著的调节效应,即相对于父母学业卷入水平低的初中生而言,这一间接效应对于父母学业卷入水平高的初中生更强。实践干预时,可以通过提高青少年的学业自我效能感和/或调整父母学业卷入程度来预防和控制青少年IGD。; 鲍学峰张卫喻承甫朱键军鲍振宙江艳平马娜吴涛陈遵炳; 关键词：初中生学业自我效能感

网络攻击数据流合成方法、装置、电子设备及存储介质: 本发明涉及一种网络攻击数据流合成方法、装置、电子设备及存储介质。本发明所述的一种网络攻击数据流合成方法包括：获取网络攻击数据包；对所述网络攻击数据包进行预处理，得到预设长度和格式的归一化数据；将所述归一化数据输入生成对抗...; 杨欢许春雷吴涛陈嘉怡陈学琛翁炜华陈汝昊

网络攻击数据流合成方法、装置、电子设备及存储介质: 本发明涉及一种网络攻击数据流合成方法、装置、电子设备及存储介质。本发明所述的一种网络攻击数据流合成方法包括：获取网络攻击数据包；对所述网络攻击数据包进行预处理，得到预设长度和格式的归一化数据；将所述归一化数据输入生成对抗...; 杨欢许春雷吴涛陈嘉怡陈学琛翁炜华陈汝昊; 文献传递

全选清除导出

共1页<1>

吴涛