张倩
- 作品数：10 被引量：27H指数：3
- 供职机构：河北工程技术学院更多>>
- 发文基金：河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 远程在线学习体验影响因子及其关系研究——以Blackboard平台实用英语课程为例被引量：1
- 2021年
- 探究远程在线学习体验影响因素及其构成关系,对提高成人远程在线学习效果具有非常重要的意义。在文献研究基础上,以Blackboard远程教学平台实用英语在线课程为例,通过调查问卷、解释结构模型及结构方程模型等方法最终确定了影响学习者远程教育平台在线学习体验的6个关键因素及各影响要素间关系结构模型。据此提出由提高在线教学能力、转变传统师生互动范式、优化课程活动设计、减少社会疏离感等方面提升学习者在线学习体验的策略。
- 王立宾刘亚芳张倩
- 关键词：远程教育影响因素
- 大学英语教学中传播中国文化和价值观现状分析
- 2020年
- 语言和文化息息相关、相辅相成,在全球化进程中,英语的应用越来越广泛、地位越越重要。中华文化正在经受英语及其所代表文化的强烈冲击,然而,面对新的挑战,在我国目前的大学英语教学中,中国传统文化和价值观的存在感不高。学习英语的目的是为了实现跨文化交流,从而发挥英语作为文化载体和交流工具的作用,在世界范围内传播中国文化和价值观,让世界更加了解中国。当前的大学英语教学显然无法满足这一需求,本文分析了大学英语教学现状、大学英语教学中传播中国文化和价值观的重要性,并提出了大学英语教学中传播中国文化和价值观的举措。
- 张倩吴涛
- 关键词：大学英语教学中国文化文化传播
- 大学英语课程思政“线上+线下”混合教育模式研究被引量：4
- 2023年
- 在落实“全员育人、全过程育人、全方位育人”背景下,依托“线上+线下”混合教学做好大学英语课程思政教学模式的探索,就是为了更好地发挥课程思政育人作用,将思政课程的“显性教育”和“隐形教育”充分结合起来。文章在分析“线上+线下”混合教学模式在大学英语课程思政教学设计中应用的基础上,结合当前大学英语课程思政建设中存在的不足,基于理论分析和调查问卷结果,探讨如何发掘大学英语课程中的思政元素,把课程思政融入大学英语教学,构建和实践大学英语思想政治教育“线上+线下”混合教学模式,旨在将信息技术与学生学习、教师教学深度融合,实现社会主义核心价值观与英语知识相融合,为英语课程思政研究、大学英语课程思政教学模式改革提供参考。
- 张倩周海平
- 关键词：大学英语教学混合式教学教学实践
- 谈图式理论下的大学英语写作教学被引量：4
- 2017年
- 英语不仅是一种交流语言,更是了解世界的有力工具。在与外界沟通时,英语写作是个重要的交流部分。因此,引入图式理论到大学英语写作中,运用图式理论帮助学生激活原有图式、构建新的图式,为学生扫除英语学习的障碍。
- 周海平张倩
- 关键词：大学英语图式理论写作教学
- 信息化背景下微课在大学英语教学中的应用研究被引量：16
- 2015年
- 随着全球科学技术的快速发展,我国进入了信息化时代,微信、微博等名词已经深入人们的生活。微课作为新兴事物,逐渐进入教育领域,发挥着重要的作用。本文从微课的内涵出发,分析了当前我国大学英语教学的现状,提出了微课在大学英语教学中的具体应用措施。
- 周海平张倩
- 关键词：信息化大学英语教学
- 应用型本科院校英语专业创业教育现状及对策研究
- 2021年
- 随着新时代的到来,我国社会经济获得了巨大进步,高校教育思想也出现了较大转变。应用型本科院校发展迅速,已经成为我国高等教育中不可或缺的构成部分。加强应用型本科院校创新创业教育对国民经济发展、高等教育革新、大学生就业有重要现实意义。所以,本文以英语专业为例,对当前应用型本科院校创业教育现状和强化对策进行研究,以供参考。
- 周海平张倩
- 关键词：应用型本科院校英语专业创业教育
- 高职学生移动语言学习影响因素实证研究
- 2021年
- 当今,移动学习已经成为高职学生学习的重要方式之一。探讨影响大学生移动学习的因素,采用调查问卷的方式,对高职生移动语言学习状况及影响因素进行调查分析,发现高职生呈现出较强的移动语言学习倾向,对移动语言学习技术、学习情境较为认可,但师生交互、自主学习方面仍存在明显的问题,学习效果较差。高职院校应从移动学习技术、学生自主学习能力、理顺语言学习和专业学习关系等方面入手,切实提高移动语言学习质量。
- 王立宾张倩刘亚芳
- 关键词：高职影响因素
- 以就业为导向的产教融合人才培养模式研究被引量：1
- 2018年
- 基于工学结合人才培养的思想,为了实现以就业为导向的复合型人才的培养目标,国务院出台了《关于深化产教融合的若干意见》,产教融合已经从单纯的教育问题上升到国家发展战略问题。产教融合实现的形式呈现多样性,但是发展现状却呈现着深度不够的问题。本文从产教融合的内涵出发,阐述了高校在推进产教融合人才培养进程中存在的问题,对此进行了以就业为导向的产教融合人才培养模式的发展研究。
- 邓冰张倩
- 关键词：应用技术型
- 浅谈在教学过程中教师的主导和学生主体关系被引量：1
- 2016年
- 英语教学过程不是静止的,教学的主要构成要素是学生和教师,在教学中发挥着重要的作用。教师在教学过程中起主导作用,研究教学规律,促进其全面发展的作用,是引导学生学习知识、发展身心的必要条件。学生的主体作用,是指在教学过程中学生作为学习活动的主要参与者,发挥着积极地作用。素质教育离不开学生主体作用的发挥。本文重点介绍了在教学过程中学生和教师之间的相互作用关系。
- 张倩刘宠
- 关键词：教学
