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杨跃东

作品数:5 被引量:16H指数:3
供职机构:教育部考试中心更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 5篇教育考试
  • 5篇考试
  • 3篇舆情
  • 3篇网络舆情
  • 2篇舆情监测
  • 2篇家教
  • 2篇国家教育
  • 1篇信息采集
  • 1篇信息化
  • 1篇有害信息
  • 1篇知识库
  • 1篇企业
  • 1篇企业架构
  • 1篇自动监测
  • 1篇自媒体
  • 1篇自媒体时代
  • 1篇领域知识
  • 1篇领域知识库
  • 1篇媒体

机构

  • 5篇教育部考试中...
  • 1篇清华大学

作者

  • 5篇杨跃东
  • 3篇鲁欣正
  • 1篇袁芳

传媒

  • 4篇中国考试
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
国家教育考试网上有害信息自动监测模型研究被引量:1
2016年
随着信息技术的飞速发展,互联网已成为国家教育考试有害信息传播的主要途径。为净化涉考网络环境,保障教育考试的公平和安全,在国家教育考试期间,各级考试机构安排专人利用百度、搜狗等搜索引擎,人工搜索有害信息,并上报有关部门进行处置。然而该方式存在工作效率低、搜索范围小、信息分析程度低等问题。针对这些问题,本文利用主题搜索、文本处理等信息技术手段,提出了以领域知识库为核心的有害信息自动监测模型,自动对互联网信息进行采集、去重、分类等处理,实时提供分类统计、热点分析、来源分析等基础数据。最后给出该模型与现有人工监测的协作方式,两者之间相互补充,从而形成覆盖面大、实时性强、精确度高的有害信息监控体系。
杨跃东鲁欣正
关键词:教育考试有害信息信息采集领域知识库
教育考试舆情监测指标体系设计被引量:6
2019年
根据教育考试舆情的特点,构建含有舆情网络生态圈的传播模型,按照客观性、系统性和实用性原则,设计教育考试舆情监测指标体系为6个一级指标、17个二级指标、43个三级指标。该指标体系将为教育考试网络舆情分析研判、监测预警和处置应对等工作提供客观依据。
李猛哲杨跃东
关键词:教育考试网络舆情舆情监测
基于EA模型的国家教育考试信息化顶层设计被引量:4
2016年
随着教育考试改革的逐步推进,信息化如何适应教育考试改革的新形势和新要求,如何在考试改革中发挥作用,这是摆在教育考试信息化工作者面前的一大挑战。为理顺教育考试信息化发展思路,明确其建设方向和内容,本文综合分析了教育考试改革、复杂外部环境、考试管理模式创新、新一代信息技术等因素对教育考试信息化的影响,阐述了面向考试改革、面向事业发展、面向考生服务这三大信息化顶层设计指导原则,在此基础上,借鉴企业架构(Enterprise Architecture,EA)思想,以教育部考试中心为研究原型,从全局的视角出发,设计提出了业务架构、应用架构、数据架构和技术架构,为教育考试信息化的实施提供了重要参考,为教育考试改革的开展提供技术支撑。
杨跃东鲁欣正袁芳
关键词:企业架构
自媒体时代教育考试网络舆情治理机制探析被引量:5
2021年
随着微博、微信、抖音等自媒体平台的逐步普及,互联网已成为国家教育考试舆情传播的主要途径,成为影响教育考试公平、安全和平稳的重要因素之一。为提升自媒体时代国家教育考试网络舆情治理能力,通过分析自媒体时代舆情传播特点和演变规律,提出国家教育考试网络舆情治理模型。在构建教育考试网络舆情监测指标体系的基础上,提出由协同治理、监测预警、分析研判、应对处置、宣传教育和安全管控6个部分组成的网络舆情治理工作机制。
杨跃东李猛哲鲁欣正
关键词:网络舆情
基于层次分析法的教育考试舆情预警模型构建及案例运用被引量:1
2021年
基于层次分析法,结合网络舆情"四阶段"演变模型,抽取教育考试舆情监测体系的相关指标,设计由萌芽指数、发展指数和态度指数构成的教育考试舆情预警模型,并对各指标量化和权重确值,划分舆情预警级别,进行案例实证分析。萌芽指数旨在确定舆情的初始性质和潜在风险,发展指数和态度指数旨在洞察舆情的传播态势和态度情况。该模型为教育考试网络舆情的发展状态判断、网络态度判断和风险预警判断提供了客观方法。
李猛哲杨跃东
关键词:网络舆情舆情监测
共1页<1>
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