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刘新文

作品数:17 被引量:104H指数:4
供职机构:北京大学医学部基础医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 4篇生物学

主题

  • 4篇学位
  • 4篇学位授予
  • 3篇线粒体
  • 3篇线粒体DNA
  • 3篇教育
  • 2篇学科
  • 2篇研究生教育
  • 2篇增龄
  • 2篇内障
  • 2篇硒性白内障
  • 2篇小鼠
  • 2篇晶状体
  • 2篇谷胱甘肽
  • 2篇谷胱甘肽过氧...
  • 2篇谷胱甘肽过氧...
  • 2篇过氧
  • 2篇过氧化
  • 2篇白内障
  • 1篇导师
  • 1篇导师制

机构

  • 17篇北京大学

作者

  • 17篇刘新文
  • 6篇张宗玉
  • 4篇童坦君
  • 4篇田枫
  • 2篇张昌颖
  • 2篇李欣
  • 2篇杨燕宁
  • 2篇杨东丽
  • 2篇魏峥
  • 2篇张家萍
  • 2篇李平风
  • 2篇王威仪
  • 2篇王烜
  • 1篇万有
  • 1篇姜勇
  • 1篇王宪
  • 1篇孙英
  • 1篇张阔
  • 1篇周勇
  • 1篇董冠伯

传媒

  • 4篇中国生物化学...
  • 3篇中华医学教育...
  • 2篇中国老年学杂...
  • 2篇学位与研究生...
  • 2篇中国高等医学...
  • 1篇北京大学学报...
  • 1篇老年医学与保...
  • 1篇中华医学科研...
  • 1篇全国第九届医...

年份

  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2002
  • 1篇2001
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
八年制基础医学专业医学生研究生培养阶段的抑郁心理研究被引量:4
2011年
八年制医学教育是一种贯通式精英人才培养模式,医学生的心理健康是关键所在。为了早出人才、出好人才,采用抑郁自评量表(self-ratingdepressionscale,SDS)、自编思想情况调查表和毕业生调查表,以及研究生深度辅导访谈等方法,研究北京大学医学部八年制基础医学专业医学生在研究培养阶段的抑郁心理状况。结果表明,八年制医学生的心理抑郁检出率低于博士研究生,而与硕士研究生相近,但其重度抑郁和实际存在心理障碍的学生比例明显多于其他研究生。八年制医学生抑郁心理产生的主要外因是科研和就业压力,而内因是孤独感,不善于排解烦恼和低逆商。因此,应当提高八年制医学生对所学专业的认识,加强职业教育,培养抗挫折能力。
董冠伯刘新文李平风王宪
关键词:医学生抑郁心理健康逆商
年轻与衰老2BS细胞中差异表达基因片段的筛选及特征分析被引量:4
2002年
为探索人衰老机制 ,采用差异显示法分别从年轻和衰老 2BS细胞中筛选出特异的cDNA片段 .衰老相关细胞cDNA片段长 2 86bp ,命名为orc ,GenBank登录号为AI35 30 6 5 ;年轻相关的cDNA片段长 2 35bp ,命名为yrc ,GenBank登录号为AI35 30 6 4.Southernblot分析表明 ,yrc在衰老和年轻2BS细胞、BGC 82 3细胞中的BamHⅠ酶切图谱均出现约 3 0kb杂交带 .Northern印迹分析显示 ,yrc在年轻和衰老 2BS细胞中均有 1 0kb和 0 5kb杂交带 ,其中 1 0kb带在两种细胞间差异不大 ,而0 5kb带则在年轻细胞中明显高于衰老细胞 .在胎儿心、肺、肝中也可见 0 5kb和 1 0kb两条杂交带 ;而在胎盘及胎儿肌肉、肾、脑、皮肤中 ,则只可见 0 5kb杂交带 ,无 1 0kb带 .orc基因转录本长约 2 0kb ,在衰老 2BS细胞中的表达高于年轻细胞 .结果表明 ,orc和yrc分别与细胞衰老和年轻相关 ,yrc 0
杨东丽刘新文童坦君张宗玉
人衰老相关DNA片段的筛选及特征分析被引量:2
2002年
目的 :探索衰老相关新基因。方法 :采用RAPD法筛选衰老相关的DNA片段 ,采用Southernblot分析基因状态 ,Northernblot分析mRNA水平。结果 :筛选出衰老特异的DNA片段 ,长 894bp ,命名为sad。将sad片段克隆、测序 ,查询GenBank ,确认为一种新的衰老相关序列 ,基因登录号为AQ32 410 4。Southernblot分析表明 ,sad基因可能是一种单拷贝基因 ;sad在衰老 2BS细胞中的Southernblot图谱不同于年轻细胞 ,而与人胃癌细胞系BGC 82 3类似。Northernblot分析显示 ,sad基因具有表达活性 ,其RNA长约 0 .5kb ,相对水平在各代龄的细胞间差异无显著性。结论 :sad是一种新的与衰老相关的DNA片段 ,sad基因可能为单拷贝基因 ,具有表达活性。
杨东丽刘新文张宗玉童坦君
关键词:衰老DNA片段
Balb/c小鼠增龄过程中不同脏器线粒体DNA损伤及损伤修复相关基因的变化被引量:8
2006年
为探讨Balb/c小鼠增龄过程中线粒体DNA损伤及其修复基因表达与衰老之间的关系,采用逆转录-多聚酶链反应(RT-PCR)方法,检测年轻与老年Balb/c小鼠脑、肝脏和脾脏中线粒体自身编码基因细胞色素氧化酶亚单位Ⅰ基因(coⅠ)和细胞色素氧化酶亚单位Ⅲ基因(coⅢ)及8-氧鸟嘌呤糖基化酶基因(ogg1)、DNA聚合酶γ(DNA polymeraseγ)基因、胸腺嘧啶乙二醇DNA糖基化酶基因(nth1)等碱基切除修复基因在mRNA水平的变化.用Western印迹方法检测小鼠脾脏中COⅢ和OGG1的蛋白质水平的变化.结果发现,老年小鼠脾脏中coⅠ和coⅢ的mRNA水平比年轻小鼠显著增加(P<0.05),COⅢ的蛋白质水平亦比年轻小鼠显著升高(P<0.05);老年小鼠脾脏OGG1的mRNA和蛋白质水平上均比年轻小鼠显著增加(P<0.05).老年小鼠肝脏和脾脏DNA聚合酶γ和NTH1的mRNA水平比年轻小鼠显著升高(P<0.05).提示线粒体DNA自身编码的基因及碱基切除修复基因的表达失衡可能是Balb/c小鼠衰老的原因之一.
孙英田枫刘新文张宗玉童坦君
关键词:线粒体DNA
远志总苷对快速老化模型(SAM-P/8)小鼠学习记忆能力的作用及其机理研究被引量:35
2004年
目的探讨远志总苷对快速老化模型小鼠学习记忆能力的作用及其机制。方法以SAM-P/8小鼠为对象,给予远志总苷,连续灌胃30d,采用水迷宫方法逐日测定小鼠的学习记忆能力,用化学比色法测定脑组织总蛋白含量、总抗氧化能力和乙酰胆碱酯酶活性,用放免法测定血清中IL-2含量。结果远志总苷能明显提高SAM-P/8小鼠的学习记忆能力,缩短到达目的地的时间;显著提高脑组织总蛋白含量、总抗氧化能力、降低乙酰胆碱酯酶活性及血清中IL-2含量。结论远志总苷可提高SAM-P/8小鼠的学习记忆能力,其作用机理可能与降低脑组织氧化损伤有关。
田枫姜勇张阔刘新文张宗玉
关键词:远志快速老化模型小鼠记忆
从学位授予情况反思基础医学博士生培养模式被引量:3
2015年
统计分析了北京大学基础医学院学术型博士生的毕业、学位授予及论著发表数据,从知识产出的结果评价基础医学博士生培养模式。结果显示五年制和八年制直博生发表的论著水平更高、博士生质量更好。认为基础医学创新人才培养应以直博生培养模式为主,放宽转硕时限,允许八年制直博生转硕。
刘新文
关键词:学位授予研究生教育
转化医学理念下的基础医学研究生培养被引量:18
2013年
转化医学代表现代医学的发展方向,加强研究生的转化医学观念培养有利于高素质创新复合型人才的成长。北京大学基础医学院通过扩大研究生生源类型,促进基础与临床学术交流,组建交叉学科及产学共建机构等多种形式在研究生中培养转化医学理念,已取得较好效果。为深化教育,应将转化医学由概念提升至二级学科的高度,培养转化医学专业研究生,并拓展社会实践基地功能,以加速人才成长。
王烜魏峥王威仪刘新文
关键词:研究生培养
八年制基础医学教育的学位授予研究
2015年
八年制基础医学教育是一种具有中国特色的医学人才培养模式.本文采用数据透视表统计分析了北京大学2001级~2005级八年制基础医学专业学生和同期毕业的三年制基础医学博士研究生的毕业和学位授予情况.结果发现,与三年制博士研究生相比较,八年制学生并没有因为培养时间的缩短而影响学位授予,而且其发表的论著质量更高.但是,八年制基础医学专业学生培养并没有体现出应有的优势互补或叠加效应.因此,应当成立专门的协调委员会、试行实验室轮转制度和导师资格反馈回路以解决现存的问题.
刘新文
关键词:学位授予
试论研究生奖励奖学金的目标评审和指标评审被引量:1
2015年
为建立合理的研究生奖励奖学金体系,应用激励理论,结合北京大学基础医学院的研究生管理实践,分析了现行指标评审奖励奖学金的特点及缺点,并提出目标评审的建议。不预先设定获奖比例,代以预设目标,以是否达标为依据评定奖励奖学金。
刘新文
关键词:奖学金
创新型跨学科青年教师导师制研究被引量:4
2016年
采用文献研究方法,结合高校实际,探讨创新型青年教师培养新模式.提出了以兴趣和需求为导向、以问题和课题为纽带,跨学科、跨院系交叉指导的新型科研导师制.通过建立平等互助、自由交流的新型师生关系,发挥优势人才的群体效应;在承担科研课题的实践中促进学科交叉融合、多元交流和交互式学习,培养创新型青年教师,收获创新科技人才和创新科研成果.
刘新文周勇张毓
关键词:科研导师制青年教师
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