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苏伟

作品数:11 被引量:27H指数:4
供职机构:连云港职业技术学院更多>>
发文基金:连云港市社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金更多>>
相关领域:文化科学建筑科学电子电信经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学

主题

  • 3篇高职
  • 2篇院校
  • 2篇教育
  • 2篇教育建设
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 2篇建筑
  • 2篇教学
  • 2篇高职院校
  • 2篇工作坊
  • 2篇超星
  • 1篇新农村
  • 1篇新农村规划
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化教育
  • 1篇应用课程
  • 1篇造价
  • 1篇职业教育
  • 1篇智慧教育
  • 1篇社会公平

机构

  • 9篇连云港职业技...
  • 1篇中南民族大学

作者

  • 9篇苏伟
  • 8篇王会
  • 2篇方金强
  • 1篇王倩
  • 1篇赵衡宇
  • 1篇张雷雨
  • 1篇郑中元

传媒

  • 3篇连云港职业技...
  • 1篇住宅与房地产
  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇泰州职业技术...
  • 1篇城市地理
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇世纪之星—高...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2014
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
“互联网+”背景下高职学生自主学习能力现状及对策研究被引量:12
2018年
高职教育是我国教育事业的重要组成部分,要使高职学生具备可持续发展的能力,培养高职学生的自主学习能力至关重要。文章通过问卷调查主要分析高职学生自主学习能力的现状,以及"互联网+"给高职学生自主学习带来的机遇和挑战,研究如何将自主学习能力培养和互联网技术进行深度融合,创新教育教学模式,提高高职学生的自主学习能力。
王会王倩苏伟李傲
关键词:高职学生
高职院校建筑设计专业工作坊模式探析
2021年
随着社会的进步和发展,学习和工作的方式越来越多,人们有很多途经进行学习,能够获得更好的知识。工作坊便是现在的一种流行方式,是一种提升自我的学习方式,也是广大创客组织策划线下交流活动的常见模式。工作坊通常是以一工作坊模式在某个领域富有经验的主讲人为核心,少数人会自由组成小团体来进行学习,在该名主讲人的指导之下,通过活动、讨论、短讲等多种方式,共同探讨主题内容。在高职院校的教学环境下,学生们学习的内容具有专业性,对未来的工作方向有直接的关系,本文将结合高职院校中的建筑设计专业展开工作坊模式的探究,并进行如下的总结。
苏伟王会
关键词:高职院校建筑设计专业工作坊
“互联网+”背景下高职信息化教育建设探析被引量:5
2018年
随着"互联网+"应用领域越来越广泛,互联网给教育领域的发展提供了一种新的生态。如何利用"互联网+"平台,让信息化技术与高职教育进行深度融合,创造新的教学效果,是目前亟待研究的课题。从"互联网+"背景下的信息化教育的必要性和意义入手,以目前高职信息化教育建设的现状为切入点分析了存在的问题,从师资队伍、教育资源共享、信息资源平台建设、网络安全保障等方面提出了加强高职信息化教育建设的对策,以适应社会发展对人才的新要求。
王会苏伟胡兆谷
关键词:信息化教育高等职业教育
高职院校工作坊人才培养模式探讨
2022年
高职院校是培养技能型人才的主要教育场所,在学生的素质教育中发挥极为重要的影响。但是近年来需要注意的问题是:部分高职院校的人才教育模式和教学内容相对落后和单一,以课堂和理论知识为主,学生的实践能力和适应市场较差。而工作坊人才培养模式注重学生实践和思考创新能力,利用情景化的教学模式鼓励学生进行创造式学习,为高职院校的人才培养提供一种新的模式,可以为高职院校学生的就业难问题提供帮助。因此将从高职院校的人才培养现状出发,探讨如何将工作坊的理念模式运用到高职院校的学生培养中。
苏伟王会
关键词:高职院校工作坊创新式学习
新工科建设背景下的高校产学研协同育人
2023年
产学研协同育人是提升高校人才培养质量的重要途径,是高校培养创新、创业和创造型新工科人才的重要方式。当下产学研协同育人存在教育理念落后、课程设置不科学、各方主体合作交流程度不高等问题。新工科建设背景下,产学研协同育人需要高校、企业和科研机构创新教育理念,强化主体行动力;完善协同机制,提高育人水平;优化课程体系,打造资源共享平台;深化合作交流,营造协同育人氛围。
王会郑中元苏伟
基于超星学习通的混合式教学模式实践探索被引量:4
2022年
“互联网+教育”时代,线上和线下相结合的混合式教学模式将成为高职教育的一大趋势。基于超星学习通泛雅网络教学平台,以“建筑工程造价”课程为研究对象,构建课前线上自主学习,课中讨论交流、成果分享展示,课后线下拓展学习的三阶段混合式教学模式。研究结果表明,与传统课堂教学相比,学习通的混合式教学模式有利于课堂交互,提高教学效率,有利于培养学生自主学习、合作探究精神,为职业教育推进混合式教学模式的深度融合发展提供借鉴。
王会方金强苏伟
关键词:混合式教学建筑工程造价教学改革
智慧教育建设存在的问题及对策研究——以连云港市为例被引量:2
2019年
根据国家信息化教育建设和江苏省《关于推进智慧教育的实施意见》等文件精神,结合连云港教育改革发展实际,就我市建设智慧教育存在的关键问题进行全面的剖析,提出建设符合我市特色的智慧教育云服务,推进智慧教育管理、完善政策制度和财力保障,加快教育网络宽带化进程和大力发展“智慧教育”大数据、大平台等一系列有针对性的措施,推进我市智慧教育健康稳定的发展。
苏伟王会
关键词:智慧教育信息化
基于超星学习通的翻转课堂教学设计——以BIM建模及应用课程为例被引量:4
2019年
随着'互联网+教育'的发展,移动终端作为课堂教学的辅助手段,为教育教学带来了新的变革。文章以BIM建模及应用课程为例,构建基于超星学习通翻转课堂教学模式,主要运用学习通呈现教学资源,通过课前、课中、课后三个环节的教学设计,使教与学形成互动,提高学生的自主学习积极性,以期为超星学习通在其他课程的应用和推广提供参考。
王会方金强苏伟张雷雨
关键词:教学设计BIM技术
社会公平理念背景下的新农村规划问题探讨
2014年
建设现代化的新农村是我国亿万农民渴望的生活目标,也是我国面临的一大问题,公平问题也是一个困扰着我国众多相关学者的重大问题。有专家指出,社会主义新农村规划问题必须建立在公平理念的大背景之下进行,以促进我国城乡进行统筹发展。本文结合公平理念背景,以相关城镇结构组织理论以及城镇社区的城市发展理论为借鉴,按照城乡统筹角度对乡镇规划建设标准为基准,对社会主义现代化新农村规划建设进行了初步探讨。
苏伟赵衡宇
关键词:公平理念特色化建设
共1页<1>
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