张双凤
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：北京市昌平区第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 探究酶高效性实验的改进与拓展
- 2017年
- 改进实验装置,把'比较过氧化氢在不同条件下的分解'定性实验变成定量实验,在此基础上拓展探究不同蔬菜组织中过氧化氢酶的含量。
- 张双凤
- 关键词：过氧化氢酶高效性
- 借助Pad变革学生学习方式的尝试——以人教版高中生物必修一《细胞的增殖》为例
- 2017年
- 传统的教学方式中,学生获取信息的渠道单一、信息量小,往往难以引起他们认知上的冲突,更不易激发出自己主动学习的潜能。在平板互动教学条件下,学生能够获得更多信息,而且可以在差异化的信息获取基础上实现及时有效的多边互动和互助。
- 张双凤周有祥
- 关键词：高中生物PAD互动教学多边互动后续教学
- 从“病毒”背景解读高考命题视角被引量：1
- 2020年
- 病毒是一种特殊的生命形式。通过对近年来以病毒为背景高考命题的分析,解读其考查的生物学学科知识、能力或核心素养,探讨试题背后体现的学科核心价值。
- 周有祥李英芳张双凤
- 关键词：病毒高考命题育人价值
- 基于科学思维的转基因植物遗传特点分析
- 2022年
- “科学思维”是生物学学科核心素养的重要组成部分,教师基于转基因植物遗传特点的事实和证据,运用归纳和概括、演绎与推理、模型与建模、创造性思维等方法,对培养学生的科学思维,提高学科的综合素养具有非常重要的意义。
- 周有祥李英芳张双凤石雪飞
- 关键词：科学思维转基因植物
- 移动学习终端与实验教学融合的探索——以葡萄酒的酿制实验为例
- 2020年
- 教学信息化,是指在教学中应用信息技术手段,使教学的所有环节数字化,从而提高教学质量和效率。其中利用移动学习终端的学习可以基于丰富的资源和大数据的分析,改变教与学的生态。实验教学是生物学教学的基础,然而实验教学会受到场地、材料等的限制,成为一种以模仿和重复为主的操作层面的学习,缺乏科学思维和科学探究的深度和广度。在葡萄酒酿制的实验活动教学中,我们融合了移动终端的诸多优点,努力改变传统实验教学的样态。
- 张双凤周有祥
- 关键词：教学信息化传统实验教学生物学教学信息技术手段教学融合
- 对一道高考实验探究题的思考
- 2013年
- 2012年高考已经过去，但其中的一些命题方法和思路依然值得我们思考。尤其是在新课程理念下如何利用纸笔测试更好地考查学生的实验探究能力，教师在教学中又该如何引导学生解实验题的思路呢？
- 周有祥张双凤
- 关键词：实验探究题高考实验探究能力命题方法纸笔测试
