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李莉
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云南财经大学中华职业学院
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合作作者
宁东玲
云南财经大学中华职业学院
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应用文写作课程教学模式探析
2015年
本文采用任务驱动、情景再现、项目教学、翻转课堂等多种教学模式,并融入应用文教学的实践中,提出应用文写作的训练要求,结合应用写作教学的知识结构和能力要素对新形势下高职院校的应用文写作教学模式改革进行了探讨。
李莉
宁东玲
关键词:
高职
应用文教学
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