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刘红云

作品数:123 被引量:9,605H指数:21
供职机构:北京师范大学化学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学理学经济管理更多>>

文献类型

  • 82篇期刊文章
  • 41篇会议论文

领域

  • 59篇哲学宗教
  • 35篇文化科学
  • 14篇理学
  • 4篇经济管理
  • 4篇一般工业技术
  • 4篇社会学
  • 3篇化学工程
  • 3篇电子电信
  • 3篇自动化与计算...
  • 3篇环境科学与工...
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇生物学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 14篇测验
  • 11篇电催化
  • 11篇生物电催化
  • 11篇催化
  • 10篇多层线性模型
  • 10篇参数估计
  • 9篇教师
  • 7篇心理
  • 7篇学业
  • 7篇教育
  • 7篇分子
  • 6篇影响因素
  • 6篇蒙特卡洛模拟
  • 5篇验证性因素分...
  • 5篇生物分子
  • 5篇数学
  • 5篇项目功能差异
  • 5篇IRT
  • 4篇电化学
  • 4篇心理学

机构

  • 123篇北京师范大学
  • 12篇香港中文大学
  • 6篇北京教育科学...
  • 5篇四川省教育科...
  • 4篇外语教学与研...
  • 3篇首都师范大学
  • 2篇江西师范大学
  • 2篇首都经济贸易...
  • 2篇北京市第二中...
  • 2篇吕梁学院
  • 1篇复旦大学
  • 1篇北京大学
  • 1篇湖南大学
  • 1篇宁夏大学
  • 1篇湖州师范学院
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇辽宁师范大学
  • 1篇首都医科大学
  • 1篇云南师范大学
  • 1篇浙江理工大学

作者

  • 123篇刘红云
  • 17篇骆方
  • 13篇孟庆茂
  • 8篇刘玥
  • 8篇张雷
  • 8篇刘源
  • 4篇游晓锋
  • 4篇李美娟
  • 4篇袁建林
  • 3篇张咏梅
  • 3篇李冲
  • 3篇雷雳
  • 3篇李小山
  • 3篇王家祺
  • 3篇王争艳
  • 3篇陈楠
  • 2篇张月
  • 2篇王珊
  • 2篇董奇
  • 2篇陶沙

传媒

  • 16篇心理学报
  • 14篇心理科学
  • 7篇心理科学进展
  • 6篇心理学探新
  • 6篇第十二届全国...
  • 6篇中国心理学会...
  • 5篇第十届海峡两...
  • 4篇心理发展与教...
  • 4篇化学教育(中...
  • 4篇第十六届全国...
  • 3篇中国考试
  • 2篇教育研究
  • 2篇江西师范大学...
  • 2篇应用心理学
  • 2篇教育学报
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇解放军预防医...
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇化学教育

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 6篇2017
  • 8篇2016
  • 10篇2015
  • 7篇2014
  • 10篇2013
  • 16篇2012
  • 13篇2011
  • 8篇2010
  • 6篇2009
  • 6篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2005
123 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
儿童攻击行为发展类别及其影响因素研究:追踪数据中介效应分析
对儿童行为发展特点及其影响因素的研究是心理学研究的重要课题,随着统计技术的发展,目前用于追踪数据的分析方法越来越有助于更深入探讨心理特质的发展变化特点。潜变量混合增长模型为探讨特质随时间的变化特点和类别提供了合适的工具,...
刘红云白静
关键词:自我概念父母教养方式
多阶段混合增长模型的影响因素:距离与形态被引量:19
2014年
通过模拟研究,考察潜类别距离和发展形态等因素对多阶段混合增长模型的模型选择和参数估计的影响:(1)潜类别距离越大,模型选择和分类效果越好。(2)混合模型的选择,应以一定样本量(至少200)为前提,首先考虑BIC选出正确的分类模型,再通过熵值、ARI等选择分类确定性较高的模型。(3)多阶段的发展形态对正确模型的选择和分类的确定性均有一定程度影响。(4)潜类别距离和样本量越大,参数估计精度越高。(5)在判断分类准确性的指标中,ARI的选择更偏向于真实的模型。
刘源骆方刘红云
同伴关系在儿童社会自我概念形成中的中介作用被引量:23
2005年
运用提名和问卷法,对706名香港小学3、4年级学生的亲社会行为、攻击行为、受欺负行为、同伴接受性及社会自我概念进行了测量。结果发现,儿童的亲社会行为对其同伴接受性有明显的正向预测效果,攻击和受欺负行为对儿童的同伴关系则会产生明显的负面作用,儿童的这些社会性行为通过同伴关系这一中介变量,间接地作用于儿童的社会自我概念。
王燕张雷刘红云
关键词:社会行为亲社会行为儿童中介作用同伴接受性
无铆题情况下测验分数等值方法探索——构造铆测验法被引量:5
2015年
研究旨在探索无铆题情况下,使用构造铆测验法,实现测验分数等值。研究一和研究二分别探索题目难度排序错误、铆题难度差异对构造铆测验法的影响。结果表明:(1)等组条件下,随着错误铆题比例,难度排序错误程度,铆题难度差异增大,构造铆测验法的等值误差逐渐增大,随机等组法的等值误差较为稳定;不等组条件下,构造铆测验法的等值误差均小于随机等组法;(2)对于构造铆测验法,在不等组条件下,铆测验长度越短,等值误差越大。
刘玥刘红云
肌红蛋白在ZrO2纳米粒子与小分子植酸构筑的层层组装薄膜中的吸入行为
本文在固体电极表面层层组装小分子PA和ZrO2(氧化锆)纳米粒子得到{PA/ZrO2}n多层薄膜,研究了肌红蛋白(Mb)在该薄膜中的吸入行为及所构筑的蛋白质薄膜电极的电化学和电催化性质。
刘红云杨玲竹
关键词:肌红蛋白层层组装
文献传递
EFA、CFA和ESEM的拟合比较研究--模拟研究
因子分析是心理学、尤其是心理测量学的重要研究方法之一.探索性因子分析(EFA)验证性分子分析(CFA)是使用最广泛的两种因子分析方法.探索性因子分析是通过寻找公因子来达到降维以简化结构的目的.验证性因素分析则是对实际数据...
刘欢刘红云
关键词:探索性因子分析验证性因子分析
潜变量量尺的拓展及研究展望被引量:4
2015年
随着潜类别分析(LCA)技术的发展,研究者对于总体异质性的问题越来越关注。在潜变量量尺拓展之后,潜类别模型的方法也被广泛的应用到各领域。在横断研究中,LCA与混合因素分析模型(FMA)常被使用在探索总体分群和因素分群的研究中;在追踪研究中,潜类别转换分析(LTA)重点讨论群的调节作用和分类结果随时间变化的不同,而潜类别增长分析(LCGA)和混合增长模型(GMM)则关注发展趋势;多水平模型(MLM)也针对嵌套数据应用在横断与追踪研究中,衍生出近年来成为热点的多水平混合模型(MMM)。
刘源刘红云
多水平项目反应理论模型在测验发展中的应用被引量:8
2008年
作者简要介绍了多水平项目反应模型,对多水平项目反应理论与通常项目反应理论之间的关系进行了探讨,得到了多水平项目反应模型参数与通常项目反应模型参数之间的关系,并讨论了多水平项目反应模型的推广模型。通过一个实际例子,用多水平项目反应模型对测验中项目的特征进行了分析,检验了个体水平和组水平预测变量对能力参数的影响,并对项目功能差异进行了分析。最后文章就多水平项目反应理论模型的优势与不足进行了讨论。
刘红云骆方
关键词:多水平模型
学业水平测试中作文评分误差的多面Rasch分析被引量:9
2010年
使用多面Rasch模型,从评分量表、评分员等层面对参与2007年八年级语文学业水平测试作文评分的17名评分员的评分情况进行了研究。结果发现:(1)评分员的评分等级所对应的能力值呈正常的变化趋势,大部分评分员有较好的内部一致性;(2)不同评分员的宽严程度有显著差异,评分员之间的一致性整体较好;(3)此外,本文还就评分内部一致性较差的几个评分员的评分做了进一步研究。
刘红云陈阅骆方王云峰
关键词:作文评分误差项目反应理论多面RASCH模型
追踪研究中非随机缺失数据的处理:基于模型的方法及其应用
本研究主要探讨了追踪研究中数据非随机缺失情况下,模式混合模型和选择模型及其拓展模型的应用,通过与MAR假设下模型结果的比较,说明了正确分析追踪研究非随机缺失数据的必要性。同时,本研究结合ECLS-K的数据说明了这些方法的...
刘红云
关键词:心理学缺失数据分析模型
文献传递
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