彭怡
- 作品数：5 被引量：18H指数：3
- 供职机构：西北师范大学知行学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 谈话活动中提高幼儿交谈能力的策略研究被引量：4
- 2017年
- 已有研究对谈话活动的核心经验凸显不够，较少从谈话的语用要素和规律出发提出有针对性的教学策略。文章以提高幼儿的“交谈能力”为主要目标，探讨了教师在谈话活动中提高幼儿交谈能力的有效教学策略，包括：把握幼儿交谈能力的核心经验，制定目标；通过提问和追问丰富幼儿交谈的经验；增加操作机会以延续幼儿交谈的兴趣；创设角色游戏情境，促进幼儿掌握交谈规则；通过规划适宜的空间引发幼儿自然、愉快地交谈。
- 彭怡刘阳
- 关键词：谈话活动教学策略
- 学前儿童交通安全教育的价值探析
- 2016年
- 对学前儿童进行交通安全教育的直接目的是减少交通事故,保护其生命和身体,同时还具有重要的教育价值。基于教育价值的两个方面即教育的个人价值和社会价值,学前儿童交通安全教育的价值主要体现在对学前儿童的发展价值和以学前儿童为中心扩散开来的延伸价值。发展价值是指交通安全教育促进学前儿童的认知、动作、情意等方面的发展。延伸价值是指学前儿童获得的交通安全知识与意识、规则与行为、尊重与利他等对其成为合格的社会公民是一种自然而然的准备,同时在生态系统理论之下以儿童为中心扩散开来的重要他人、社会相关机构和行业等都会发生相应的改变,将最终有利于社会的进步。
- 彭怡王琪
- 关键词：学前儿童交通安全
- 独立院校学前教育专业全程实践教学体系的构建与实施——以西北师范大学知行学院为例被引量：9
- 2016年
- 基于《教师教育课程标准(试行)》强调的"实践取向"基本理念,秉承"全程实践"教育思想,立足学前教育专业学生从教素质的全面培养,从目标、内容、保障三个维度构建了在课程中整合、环节上衔接、空间上拓展、制度下保障的全程渐进式实践教学体系。体系的构建实施对于专业人才培养质量的提升具有明显效果。
- 王志琼金东海彭怡陆琴
- 关键词：学前教育从教素质实践教学体系
- 学前教育专业本科毕业论文改革的探索与实践被引量：5
- 2017年
- 针对本科毕业论文存在质量低下的问题,研究提出改革学前教育专业本科毕业论文写作模式,将传统毕业论文写作改为毕业设计,其实施途径贯穿本科教育全过程,包括课程教学、考试改革、幼儿园实践、学科专业竞赛以及科研训练等。实践证明,将传统毕业论文写作改为毕业设计可以有效提升学生实践能力和教学技能。
- 王志琼金东海彭怡陆琴
- 关键词：学前教育本科毕业论文
- 教育学专业大学生职前教育的改革与实践
- 2015年
- 高等院校教育学专业的毕业论文转型为毕业设计具有较大的价值,能凸显应用型教育学专业人才培养的目标;加强教育学专业学生课程学习、教育实习和毕业设计的联系,实现职前教育与入职工作的对接,促进理论和实践的结合;激发学生专业发展的自主性、丰富实践性知识,提高职业技能,增强就业竞争力。在行动研究的基础上,总结出明确多维性的目标、构建规范性的设计框架、强调适宜有效的教学设计、强化答辩中的说课能力等实施路径。对连续三届教育学专业毕业生进行跟踪调查,结果显示,毕业设计的改革是提升教育学专业学生实践能力的有效途径。
- 彭怡陆琴金东海
- 关键词：教育学职前教育教学设计
