曲晓萍
- 作品数：11 被引量：16H指数：2
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- 核心素养视角下问题式教学实施路径与思考被引量：2
- 2021年
- 随着高中课程改革的推进,教育部颁发了《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)。在《课程标准》中提出“倡导真实问题情境的创设,开展以化学实验为主的多种探究活动,重视教学内容的结构化设计,激发学生学习化学的兴趣,促进学生学习方式的转变,培养他们的创新精神和实践能力”[1]。因此,在教学实践中需要探究“问题式教学”实施的路径,以“问题式教学”落实学科核心素养的培养过程,实现课程方案的培养目标,体现学科的育人价值。
- 曲晓萍
- 关键词：《课程标准》问题式教学高中课程改革课程方案化学实验
- 例谈问题创设在高中化学课堂教学中的应用
- 2016年
- 课堂教学中用问题引领学生思考是培养学生能力的前提,也是教师完成知识传授的一种教学手段,更是教学目标达成的主要途径。教师要针对不同的学习内容对课堂教学中的问题进行调整,确保学生围绕问题进行的自主学习、合作学习活动成为一种自觉思考行为,促进学生发展。
- 曲晓萍
- 关键词：高中化学课堂教学
- 基于核心素养的高中化学教学实践与策略的研究
- 在高中化学课堂教学实践中，教师更应重视知识多元化的呈现方式，建构基于学生核心素养的教学策略，让学生在学科知识的学习过程中形成社会需要的合格公民的素质。
- 钟喜魁曲晓萍
- 关键词：高中化学课堂教学
- 基于数字化的化学课程资源的开发与利用吉林省东南部山区教育信息化与高中化学学科教学整合
- 数字化的高速发展为人们的生活带来了日新月异的变化，更为教育的创新与改革创造了前所未有的教学理念和教学方式，时代的发展要求人们的化学实验教学必须要不断的进行教学方式与方法的改革，这也要求化学实验的课程资源开发要与时俱进行，...
- 曲晓萍钟喜魁
- 关键词：高中化学数字化资源教学整合教育信息化
- 文献传递
- 基于学科核心素养的高中化学教学实践被引量：1
- 2018年
- 2018年1月教育部颁发了《普通高中课程方案》(以下简称'课程方案')和《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称'课程标准')。课程方案强调普通高中教育的任务是促进学生全面而有个性的发展,为学生的终身发展奠定基础。就是说,高中教育的培养目标是'进一步提升学生综合素质,着力发展学生核心素养'。
- 曲晓萍
- 关键词：化学教学高中化学高中化学课程化学实验教学实践
- 对中学化学实验教学改革的新特征的思考
- 实验教学是化学教学的一种重要手段,让学生学习必要的化学实验技能,体验和了解化学学科研究的一般过程和方法,认识实验在化学学习和研究中的重要作用。通过对高中化学课堂中实验课程教学的调研,谈谈高中化学实验教学改革的一些新特征及...
- 曲晓萍钟喜魁
- 文献传递
- 指向核心素养的化学教学实践与思考被引量：3
- 2017年
- 高中化学课程标准修订组根据＂中国学生发展核心素养（征求意见稿）＂和高中化学课程的特点,提出了高中化学学科的核心素养包含＂宏观辨识与微观探析＂＂变化观念与平衡思想＂＂证据推理与模型认知＂＂实验探究与创新意识＂＂科学精神和社会责任＂五个维度。
- 曲晓萍
- 关键词：高中化学化学课程标准元素化合物维度
- 高中化学课程数字化资源的开发与利用被引量：9
- 2016年
- 开发数字化课程资源可以实现素质教育下创新人才的培养和学科科学素养养成,实现课堂教学由传统教育向基于数字平台教育的转变,实现优质课程资源的共享。开发与利用化学课程数字化资源包括:一是教师的专业信息素养即教师对信息资源的收集与整理水平、编辑水平、制作水平和使用水平;二是课程资源库即教学素材库、辅助教学素材库等的建设目标、建设内容及促进化学学科教学的建议。
- 曲晓萍钟喜魁
- 关键词：数字化课程
- 核心素养导向下中学化学课程的育人功能
- 2019年
- 中学化学课程承担着对学生进行学科核心素养培育的重要任务。在核心素养导向下如何在化学课堂教学过程有效地实现化学课程的知识价值与育人功能,完成课程标准的教学目标与学科知识的育人价值的有效对接,是教师在教学实践中需要深入思考的。
- 曲晓萍
- 关键词：化学课堂教学化学课程育人功能育人价值课程标准
- 真实情境下的高中化学课堂内容设计
- 2020年
- 随着高中课程改革的推进,教育部颁发了《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)。《课程标准》提出五个方面的高中化学学科核心素养。在教学实践中以在真实情境中落实学科核心素养的培养过程才是实现课程方案的培养目标,挖掘课程所要表达的教育目标才是学科课程标准的教育目标。因此,教学实践中领悟学科核心素养内涵,倡导创设真实问题情境,用真实情境来体现学科的育人价值。
- 曲晓萍
- 关键词：真实情境高中化学《课程标准》高中课程改革课程方案
