常瑞华
- 作品数：9 被引量：40H指数：4
- 供职机构：潍坊医学院更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 农村初中生生活事件、应对方式与主观幸福感的关系被引量：4
- 2016年
- 目的:了解农村初中生的主观幸福感现状,探讨生活事件、应对方式与主观幸福感的关系。方法:采用总体幸福感量表、青少年生活事件量表和中学生应对方式量表对某初中183名农村学生进行调查。结果:1农村初中生的主观幸福感水平在性别和年级上不存在显著差异(P>0.05);2生活事件中人际关系、学习压力、健康适应及其他因子与农村初中生主观幸福感呈负相关(r=-0.408,-0.386,-0.286,-0.372;P<0.01);应对方式中,解决问题、合理解释等指向问题的应对方式与农村初中生主观幸福感呈正相关(r=0.255,0.169;P<0.05),忍耐、逃避、发泄情绪和幻想与否认因子等指向情绪的应对与农村初中生主观幸福感呈负相关(r=-0.325,-0.186,-0.210,-0.323;P<0.05);3人际关系因子、忍耐因子、问题解决因子、受惩罚因子、其他因子、学习压力因子和健康适应因子对主观幸福感的回归方程显著(R^2=0.167,0.047,0.054,0.040,0.064,0.025,0.014)。结论:生活事件、应对方式对农村初中生的主观幸福感有一定的预测作用,指向问题的积极地应对方式有利于提高主观幸福感水平。
- 相青王苗苗常瑞华宋玉萍
- 关键词：初中生主观幸福感
- 冠心病与抑郁症共患者情绪Stroop效应任务研究被引量：2
- 2016年
- 目的探讨冠心病(CHD)与抑郁症共患者对负性信息是否存在注意偏向。方法选取2013年5月—2014年8月在潍坊医学院附属医院心内科住院的CHD患者44例,按照Zung氏抑郁自评量表(SDS)评分和临床精神科医生的诊断,将其分为CHD与抑郁症共患组和单纯CHD组。患者均参加情绪Stroop效应任务,记录其正确率、反应时和干扰效应。结果排除试验时身体不适、操作不当未完成试验者,CHD与抑郁症共患组13例,单纯CHD组27例。对正确率进行重复测量方差分析,结果显示:阈限类型主效应显著(F=16.08,P<0.001),阈上呈现的正确率高于阈下呈现;组别主效应显著(F=6.48,P<0.001),CHD与抑郁症共患组的正确率低于单纯CHD组。对反应时进行重复测量方差分析,结果显示:组别主效应显著(F=21.68,P<0.001),CHD与抑郁症共患组反应时长于单纯CHD组;词汇类型主效应显著(F=83.61,P<0.001),负性词反应时长于正性词和中性词;阈限类型×组别交互作用显著(F=4.34,P=0.004);组别×词汇类型交互作用显著(F=4.01,P=0.005),简单效应分析发现:CHD与抑郁症共患组正性词和负性词反应时均长于单纯CHD组(F=16.14,P<0.001;F=17.11,P<0.001);且CHD与抑郁症共患组负性词反应时长于正性词和中性词(F=10.09,P<0.001)。对干扰效应进行重复测量方差分析,结果显示:词汇类型主效应显著(F=43.61,P<0.001),负性词的干扰效应大于正性词;组别×词汇类型×阈限类型交互作用显著(F=5.73,P=0.001)。以阈限类型为参照的进一步分析发现:阈上呈现时,词汇类型主效应显著(F=5.97,P=0.001);组别×词汇类型交互作用显著(F=6.49,P<0.001),简单效应分析发现:两组正性词干扰效应比较,差异无统计学意义(F=1.08,P=0.07);CHD与抑郁症共患组负性词干扰效应大于单纯CHD组(F=6.24,P<0.001);CHD与抑郁症共患组和单纯CHD组负性词干扰效应均大于正性词(F=4.40,P=0.04;F=5.45,P=0.02)。结论 CHD与抑郁症共患者对阈上负
- 陈晓丽宋玉萍孙宏伟贾丽萍常瑞华李敬田
- 关键词：冠心病抑郁症
- 浅谈心理学在中国发展的现实问题
- 2016年
- 基于目前心理学在中国发展中存在的基础认识、研究现状和人才培养方面的问题进行剖析并提出相应的解决对策。
- 王苗苗刘玉玺相青刘庆常瑞华宋玉萍
- 关键词：中国心理学
- 高二学生家庭教养方式与考试焦虑的关系被引量：4
- 2016年
- 目的:探讨高二学生家庭教养方式与考试焦虑的关系。方法:采用整群随机抽样的方法,使用考试焦虑量表和家庭教养方式评价量表对142名高二学生施测。结果:1被试整体考试焦虑水平偏高,独生子女与非独生子女之间的考试焦虑水平存在显著差异(t=7.769,5.911,7.085;P<0.01);2男女被试仅在父亲教养方式量表的偏爱被试因子(t=2.936,P<0.01)/过度保护因子(t=2.056,P<0.05)存在显著性差异;3父母的情感温暖、理解(r=-0.566,-0.309;P<0.01)与考试焦虑呈显著负相关关系;父亲的拒绝、否认(r=0.489,P<0.05)和母亲的过干涉、过保护(r=0.368,P<0.01)均与考试焦虑呈正相关关系。结论:家庭教养方式与考试焦虑关系密切,良好的家庭教养方式有利于降低考试焦虑水平。
- 王苗苗相青刘庆刘玉玺常瑞华宋玉萍
- 关键词：家庭教养方式考试焦虑学业成绩高中生
- 人格对工作满意度的影响:心流的中介效应和调节效应被引量：12
- 2016年
- 目的:考察人格、工作满意度与心流三者之间的关系,探讨心流在人格对工作满意度的影响中的中介作用和调节作用。方法:以257名来源于山东省某制造业公司的员工为被试,采用大五人格量表、工作满意度量表和心流量表,进行描述性分析、相关分析和回归分析。结果:1相关分析表明,神经质与工作满意度负相关(r=-0.13,P<0.05),开放性、宜人性与工作满意度负相关(r=-0.26,-0.30;P<0.01),责任心与工作满意度正相关(r=0.31,P<0.01),外倾性与心流正相关(r=0.16,P<0.05),责任心与心流正相关(r=0.21,P<0.01),开放性、宜人性与心流负相关(r=-0.26,-0.27;P<0.01),心流与工作满意度正相关(r=0.71,P<0.01);2回归分析发现,心流在开放性与工作满意度之间起完全中介作用,在宜人性与工作满意度之间起部分中介作用,在责任心与工作满意度之间起部分中介作用。心流在宜人性和工作满意度之间的调节作用显著(P<0.05)。结论:心流在人格与工作满意度之间起着重要作用。
- 常瑞华王苗苗相青陈晓丽刘莹宋玉萍
- 关键词：人格工作满意度积极心理学中介效应
- 超重、肥胖初一学生自尊和归因方式的关系被引量：2
- 2017年
- 目的:进行超重、肥胖初一学生自尊和归因的相关研究,调查并分析体重的差异对初一学生自尊和归因的影响,并比较超重、肥胖学生与体重正常学生的自尊和归因方式的差异。方法:按照世界卫生组织规定的,以BMI标准来对超重、肥胖进行定义。从淄博市张店区3所中学筛查出92名超重、肥胖的初一学生,并筛选出与之匹配的104名体重正常的初一学生,采用青少年自尊评定问卷、多维度-多归因因果量表学业成就分量表进行问卷调查。结果:体重正常初一学生与超重、肥胖初一学生自尊水平差异显著(t=3.66,P=0.000);体重正常的初一学生与超重、肥胖初一学生在社会认可感、自我胜任感、外表感存在显著差异(t=3.07,2.30,5.42;P=0.05);超重、肥胖初一学生的自尊与归因存在相关(r=-0.038,P=0.000)。结论:体重正常的初一学生的自尊高于超重、肥胖初一学生的自尊,超重、肥胖初一学生的社会认可感、外表感、自我胜任感均低,超重、肥胖初一学生自尊与归因存在负相关。
- 商娇燕孙宏伟宋玉萍常瑞华
- 关键词：初一学生自尊归因
- 中学生生活事件、自我控制与现实、网络偏差行为的关系被引量：8
- 2016年
- 目的:在有限自制力理论的视角下考察中学生的生活事件、自我控制与现实、网络偏差行为的关系。方法:使用青少年自评生活事件量表、自我控制能力问卷、青少年自评量表与青少年网络偏差行为量表对453名中学生施测。结果:1现实偏差行为(t=2.20,P<0.05)和网络偏差行为(t=3.32,P<0.01)得分在性别上存在显著差异;2生活事件、自我控制能力以及现实与网络偏差行为得分之间均存在显著的正相关关系;3生活事件可以通过自我控制能力影响现实和网络偏差行为。结论:自我控制能力在生活事件对现实和网络偏差行为的影响中起部分中介作用。
- 王苗苗相青常瑞华宋玉萍
- 关键词：自我控制
- 企业员工工作满意度与工作绩效的关系:心流的中介和调节作用被引量：8
- 2018年
- 目的：探究工作心流在工作满意度与工作绩效之间的中介作用和调节作用。方法：选取山东省某制造业公司的员工257人,采用明尼苏达满意度调查问卷（MSQ）简式量表、工作心流量表（WOLF）和工作绩效量表进行测量。使用层次回归分析探讨工作心流在工作满意度与工作绩效间的中介和调节作用。结果：工作满意度与工作心流呈正相关（r=0.708,P〈0.01）,工作满意度与工作绩效、任务绩效和周边绩效呈正相关（r=0.536,0.400,0.567;P〈0.01）,工作心流与工作绩效、任务绩效和周边绩效呈正相关（r=0.500,0.345,0.552;P〈0.01）;工作心流在工作满意度与工作绩效及其各维度之间均起部分中介作用（β=0.365,0.312,0.353;P〈0.001）,工作心流在工作满意度与周边绩效之间起调节作用（β=0.103,P〈0.05）。结论：企业员工的工作满意度与工作绩效关系密切,工作心流在工作满意度与工作绩效的关系间起到了中介和调节作用。
- 刘长晋常瑞华宋玉萍
- 关键词：工作满意度工作绩效中介作用
- 农村初中生挫折承受力与父母教养方式的关系被引量：2
- 2016年
- 目的:了解农村初中生挫折承受力的基本状况,并探讨其与父母教养方式的关系。方法:使用父母教养方式评价量表(EMBU)和中学生挫折承受力问卷对山东省某农村中学155名学生进行问卷调查。结果:1农村初中生挫折承受力总体上年级差异不显著。女生与男生的挫折承受力间差异显著(t=2.208,P<0.05);2温暖理解的父母教养方式与初中生挫折承受力呈正相关(r=0.195,0.240),严厉惩罚(r=-0.331,-0.302)、过分干涉(r=-0.262,-0.266)、拒绝否认(r=-0.311,-0.310)、偏爱被试(r=-0.237,-0.230)等父母教养方式与挫折承受力呈显著负相关;3父亲严厉惩罚(R^2=0.110)和母亲温暖理解、关心(R^2=0.025)的教养方式能够预测农村初中生挫折承受力。结论:农村初中生中女生挫折承受力高于男生,父母教养方式对初中生挫折承受力有预测作用。
- 相青王苗苗常瑞华宋玉萍
- 关键词：农村初中生挫折承受力父母教养方式
