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余博文

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:西安石油大学外国语学院更多>>
发文基金:陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语故事
  • 2篇口语
  • 2篇故事
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语口语
  • 1篇影响度
  • 1篇中小学英语
  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇小学英语
  • 1篇小学英语教学
  • 1篇口语产出
  • 1篇教学
  • 1篇复述
  • 1篇复述能力

机构

  • 3篇西安石油大学

作者

  • 3篇李芳蕾
  • 3篇余博文
  • 1篇白海霞
  • 1篇薛东方
  • 1篇李巧巧

传媒

  • 1篇吉林省经济管...
  • 1篇英语教师
  • 1篇湖北函授大学...

年份

  • 3篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
陕西贫困地区中小学英语教学的现状研究被引量:3
2016年
针对近年来陕西贫困地区中小学英语教学不乐观的现状,通过问卷调查、访谈、课堂观察等方式,清晰地再现了陕西贫困地区中小学英语教学在教师、学校、家长、学生等方面的不足,并对这种教学现状及问题作了分析思考,以期促进贫困地区中小学英语教学水平的提高。
李芳蕾余博文张陈刚白海霞王林环
关键词:中小学英语教学
由“英语故事任务重复”引发的思考
2016年
在语言学习中,练习频率扮演着重要得角色,同时Ellis二语习得理论也认为频率是影响语言学习的重要因素。本研究采取定性定量法对某高校大学生进行实验,力图研究任务重复对大学生英语学习者口语产出的影响。
李芳蕾余博文李巧巧薛东方
关键词:口语产出
任务重复对英语故事复述能力的影响度研究
2016年
在英语教学中,听力和口语是非常重要的两个部分。听力作为一种输入机制,是人们了解信息的一种重要手段;口语作为一种输出机制,是人们传递信息的一种基本形式。听力和口语之间存在某种相关性,为了更深入的了解它们之间的联系,项目组采用定性定量的研究方法展开数据分析。结果表明,任务重复促进学习者口语流利程度的效果最为显著,对正确程度的效果次之,对完整程度的提高则没有表现出积极的促进作用。
李芳蕾余博文张陈刚于雯浩
关键词:英语口语
共1页<1>
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