马华
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
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- 日本留学生中国校园称谓语的学习及使用情况分析
- 2016年
- 汉语称谓语的选择和使用一直是留学生交际中的难点问题。校园称谓语自然也不例外。调研结果显示:日本留学生中国校园称谓语的学习及使用状况不尽理想,原因在于目前校园称谓语的教学及教材存在的问题影响了日本留学生的学习效果与使用能力。
- 马华
- 关键词：日本留学生
- 中日汉语教材中的校园称谓语考察
- 2016年
- 校园称谓语的选择和使用一直是留学生跨文化交际中的难点问题。日本留学生普遍认为教材是他们学习使用校园称谓语的一个非常重要的依据。为了回答目前我们对外汉语教材中关于校园称谓语的呈现状况能否满足留学生们的跨文化交际需求这个问题,本文对目前国内普遍使用的两套对外汉语口语系列教材和11部日本国内所用汉语教材予以了考察,发现中日两国现行汉语教材中所呈现的校园称谓语与现实校园中所存在的称谓语存在一定落差,今后应加强对外汉语教材校园称谓语的编排。
- 马华
- 关键词：汉语教材
- 中日校园称谓语系统比较被引量：1
- 2016年
- 在称谓语对比研究中,汉英称谓语对比是主体。在为数不多的中日称谓语对比研究中则以亲属称谓为重。中日校园称谓语系统对比是一个全新的领域。文章通过文献考察、问卷调查以及实际访谈的方式对现当代中日校园(主要是大学校园)中通行的各类校园称谓语予以统计、整理,并在此基础之上将双方进行对比考察,以求探究中日校园称谓语间的异同。
- 马华
- 对外汉语教材中校园称谓语的编排策略——以对日教材为例
- 2016年
- 在学生的跨文化交际能力培养过程中,教材起着重要的作用。文章通过先行考察发现,现行对外汉语教材是造成目前日本留学生对校园称谓语掌握及使用状况不甚理想的重要原因之一。因此提出,针对目前对外汉语教材中校园称谓语编排普遍存在的问题,在今后的教材编排中更应注重实用性和针对性原则。且就实用性和针对性分别提出了一些具体的编排策略。
- 马华
- 关键词：对外汉语教材
