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过程性考核在环境卫生学考试中的探索与实践: 2016年; 通过分析环境卫生学考核方式的改革,提出具有创新特点的环境卫生学考试改革方案,具体措施包括把考试考核贯穿于整个教学过程中,对成绩的评定方式进行改革并应用。结果表明,环境卫生学考试改革促进了教风学风建设、教学质量的全面提高、考试管理的内涵建设以及师生间的互动,在预防医学专业应用型人才培养中具有重要作用。; 李金娟裴凌云刘晓霞赵翊万学中; 关键词：过程性考核环境卫生学考试

过程性考核在预防医学教学中的应用被引量：6: 2016年; 预防医学是医学院校针对非预防医学专业医学生开设的一门必修课程。它要求医学生除了掌握基础医学和临床医学的常用知识和技能外,还应树立预防为主的思想,以期能在将来的工作中更好地开展临床预防服务。目前该课程为考查课。笔者授课过程中发现,学生普遍＂重临床、轻预防＂＂重考试、轻考查＂。为全面提高医学生的综合素质,加快教学与临床实际工作的对接,教师希望通过考核模式的改革,充分调动学生学习的主动性,; 刘晓霞陈丽赵翊李金娟慕婷婷裴凌云; 关键词：过程性考核课程改革

中西医结合教学法在中医学专业预防医学课程中的应用被引量：2: 2017年; 目的探讨预防医学课程中西医结合教学法的教学效果。方法在预防医学课程授课内容中融入中医学相关知识,在课程结束后,自制调查问卷评价教学效果。结果 97.98%的学生认同这种教学方法;96.64%的学生从中体会到课程学习的乐趣,提高了对内容的敏感性以及发现、分析、解决问题的能力,使课程更易于理解;100.00%的学生表示这种教学方法充分体现了中医特色;关于课程内容的满意度和总的学习效果的赞同率分别为99.32%和97.31%。结论引入中西医结合教学法能够提高中医学专业学生对预防医学课程的热情和积极性,培养学生进行科学研究和解决问题的能力,提高教学效果,也有助于促进教师自身的科研与教学能力,教学改革取得了较好的效果。; 赵翊胡继宏吴建军陈丽刘晓霞张艳; 关键词：中医学专业

预防医学课程考核方法的改革与探索被引量：2: 2015年; 课程考核改革是高校课程改革研究的重点内容之一,预防医学课程考核改革对非预防专业医学生的创新能力培养具有非常重要的意义。指出在继承原有考核方式对基础知识及实验动手能力考查的基础上,通过将项目课题设计能力、专业论文写作能力、学生对网络资源的利用能力引入考核体系的尝试,可以较全面地促进学生专业素质的发展,体现考核的综合化。; 刘晓霞万学中赵翊裴凌云

高分子改性黄原胶/羟基磷灰石复合水凝胶的制备及其吸附金属离子性能被引量：12: 2017年; 以黄原胶为接枝骨架,丙烯酸为单体,羟基磷灰石为无机组分,通过氧化还原聚合反应,制备了高分子改性黄原胶/羟基磷灰石复合水凝胶(XG-g-PAA/HAP).红外光谱和扫描电镜表征发现,在低温条件下(50℃)成功制备了XG-g-PAA/HAP.将XG-g-PAA/HAP用作水体重金属离子吸附剂,结果表明:当pH<1时,XG-g-PAA/HAP吸附容量较小,随着pH增大,吸附容量快速增大,当pH>4时,吸附容量达到平衡;90%以上的金属离子在30 min内可被清除.当[Cu^(2+)]=300 mg·L^(-1)和[Pb^(2+)]=600 mg·L^(-1)时,XG-g-PAA/HAP吸附容量达到最大值.重复吸附-脱吸附5次后,吸附容量仍可保持初始的80%,所制备的XG-g-PAA/HAP有望成为一种有效的水体重金属离子吸附剂.; 殷晓春吴建军赵翊林雪裴凌云李金娟刘晓霞靳丽梅; 关键词：黄原胶羟基磷灰石重金属吸附

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刘晓霞