陈莉红
- 作品数：33 被引量：43H指数：4
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- 2015年考数学试题“综合与实践”专题解题评析
- 2016年
- 通过对2015年全国各地中考数学试题的梳理，对其中有关综合与实践的题目进行整理与解析．主要考点分析部分，对不同考点的典型试题进行解析；典型解法评析部分，阐述了典型解法的产生思路、解法特色；试题解法欣赏部分，对部分试题进行了有别于常规解法（指命题者提供的参考解答）的解法探究．
- 黄金声陈莉红
- 关键词：试题评析解题方法
- 回归本质 适度创新 ——2020年中考数学试题总评被引量：3
- 2021年
- 对2020年全国各地区中考试题的命题特点及创新之处进行分析,寻求课程改革与教育教学实践的结合点与着力点,期望通过中考试题评价正向引导教师在课堂教学中坚持以立德树人为根本,进一步落实“四基”,着力培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,提升学生的数学素养.通过对中考数学试题的研究,不断提升命题质量,充分发挥考试的育人导向作用.
- 陈莉红曹经富
- 关键词：中考试题命题特点命题创新教学启示
- 2019年中考“数与式”专题命题分析被引量：2
- 2020年
- 2019年全国各地区中考数学试卷中有关"数与式"内容在注重考查基本概念、基本性质与运算的基础上,在命题立意上力求创新,更加突出了对数学抽象、直观想象、逻辑推理等素养的考查.文章从考查内容、命题思路等方面进行分析,概括出"数与式"领域内容的命题趋势和侧重点,为2020年中考复习提供参考.
- 陈莉红
- 关键词：中考试题命题分析数与式
- 2019年中考“数与式”专题解题分析被引量：1
- 2020年
- "数与式"是"数与代数"中的基础内容,它不仅是学生学习方程、不等式、函数等数学模型表达和运算的基础,也是众多图形问题中数量关系表达与计算的基础.文章旨在通过2019年全国部分中考试卷中具有一定代表性的试题,剖析其试题特点,分析学生的解题情况,总结规律,进而提出相应的解题与教学建议.
- 谢立光陈莉红
- 关键词：数与式解题分析中考数学教学启示
- 初中数学探究内容及素材的选择
- 2016年
- 探究教学的形式可以是生动活泼、不拘一格的，不存在特定的范例、模式。可以在整个课堂教学中持续进行探究教学，也可以仅仅在课堂教学的某个环节进行探究教学或者就某个问题在老师指导下由学生课外探究完成。
- 陈莉红
- 关键词：数学探究素材探究教学课堂教学不拘一格
- 注重四基、关注本质、突出思维——2015年江西省中考数学试卷分析
- 2016年
- 一、命题指导思想
江西省2015年中等学校招生考试试题以《义务教育数学课程标准（2011年版）》为依据，严格按照《2015年江西省中考数学学科说明》命制而成。在知识与技能、数学思考、问题解决、情感与态度等方面对学生进行全面的考查，不仅要考查对知识与技能的掌握情况，而且要更多地关注对数学思想方法本身意义的理解和在理解基础上的应用；不仅要考查学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、创新意识与应用意识，而且还重视对学生的思维过程以及发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和数学表达等方面的考查。
- 陈莉红
- 关键词：数学课程标准思维过程试卷分析中考命题指导思想中等学校招生
- 基于学科核心素养的概念教学——以“平面直角坐标系”一课为例被引量：1
- 2018年
- "平面直角坐标系"是一节概念起始课,执教教师创设了合适的问题情境,找准对应核心素养的孕育点、生长点,让学生经历概念的抽象过程,概念特征(性质)的探究过程,象限点的分类过程等,在具体的抽象、探究、分类过程中发展数学抽象、数学建模、直观想象的核心素养,并在教师引导下形成数学的思维方式、养成良好的数学学习习惯、发展自主学习的能力.
- 陈莉红谭今歌
- 关键词：数学抽象数学建模
- 强化几何直观和代数推理,发展学生思维——“从算术到代数”教学设计与说明
- 2020年
- 【教学内容】这节内容可安排在人教版数学七年级上册第三章第一节"从算式到方程"内容之前,也可安排在北师大版数学七年级上册第五章第一节"认识一元一次方程"之前,可作为一元一次方程的起始课。本节课由"陈莉红阳光数学名师工作室"成员付敏老师和胡德才老师参与设计并进行教学实验。
- 陈莉红
- 关键词：代数法未知量一元一次方程学生思维教学设计
- 2017年中考“事件的概率”专题命题分析被引量：2
- 2018年
- 概率是对不确定现象的一种数学描述．通过学习概率知识，达到对生活中一些不确定事件做出合理预测和合理推断的目的．与2016年相比，2017年中考概率部分试题的呈现形式、考查内容基本趋于稳定，考查题型多样化．考查主要体现在随机事件及概率的意义，简单随机事件的概率计算及应用，用频率估计概率等几个方面，其中以考查用列举法、树状图求简单随机事件的概率的应用解答题为主，出现了概率与统计，或与其他数学知识相结合考查的试题，还有少量几何背景的求概率试题．为有效落实《义务教育数学课程标准（2011年版）》的基本理念，充分体现对学生核心素养的考查，更好地发挥中考试题对概率教学的导向作用，现对2017年全国各地区中考试题中关于事件的概率的试题的考查特点进行分析，总结近几年的命题规律，预测2018年的命题趋势，为2018年的中考复习教学提供参考．
- 陈莉红
- 关键词：命题分析模拟试题
- 2017年中考“事件的概率”专题解题分析被引量：1
- 2018年
- 事件的概率作为初中数学最基本的内容之一，是中考中对基础知识和基本技能进行考查的一项内容．现结合《义务教育数学课程标准（2011年版）》的目标和内容要求，筛选2017年全国各地区中考试题中涉及事件的概率内容的典型题目，对其进行归类，并进行考点与解法分析、点评，最后列举了部分试题的典型解法，以期抛砖引玉．
- 张仁华陈莉红
- 关键词：中考试题
