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李国

作品数:43 被引量:517H指数:12
供职机构:南京工业大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家体育总局体育哲学社会科学研究项目全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理艺术更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 41篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇艺术

主题

  • 29篇体育
  • 10篇体育产业
  • 6篇高校
  • 6篇奥运
  • 6篇奥运会
  • 4篇体育教师
  • 4篇普通高校
  • 4篇教师
  • 4篇教学
  • 3篇自组织
  • 3篇教师教学
  • 3篇教师教学能力
  • 3篇教学能力
  • 3篇公共体育
  • 3篇高校体育
  • 3篇城乡
  • 2篇动力机制
  • 2篇学校体育
  • 2篇演进
  • 2篇一体化

机构

  • 22篇南京师范大学
  • 19篇南京工业大学
  • 12篇淮北师范大学
  • 3篇西安体育学院
  • 2篇山西财经大学
  • 1篇安徽中医学院
  • 1篇合肥师范学院
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇江苏建筑职业...
  • 1篇南京财经大学
  • 1篇青岛农业大学
  • 1篇扬州职业大学
  • 1篇徐州建筑职业...
  • 1篇淮北煤炭师范...

作者

  • 42篇李国
  • 16篇孙庆祝
  • 5篇刘超
  • 3篇赵先卿
  • 3篇张天峰
  • 3篇赵一平
  • 2篇邵威
  • 2篇裴德超
  • 2篇李存健
  • 1篇柴王军
  • 1篇马德森
  • 1篇张鹏
  • 1篇詹中华
  • 1篇何爱红
  • 1篇李加奎
  • 1篇汤卫东
  • 1篇李显国
  • 1篇陈元欣
  • 1篇李海影
  • 1篇王竹影

传媒

  • 5篇武汉体育学院...
  • 3篇体育文化导刊
  • 3篇西安体育学院...
  • 2篇北京体育大学...
  • 2篇山东体育学院...
  • 2篇四川体育科学
  • 2篇天津体育学院...
  • 2篇中国体育科技
  • 2篇河北体育学院...
  • 2篇运动
  • 2篇南京体育学院...
  • 1篇体育科学
  • 1篇体育与科学
  • 1篇安徽体育科技
  • 1篇上海体育学院...
  • 1篇沈阳体育学院...
  • 1篇首都体育学院...
  • 1篇南京体育学院...
  • 1篇体育成人教育...
  • 1篇安徽科技学院...

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 5篇2017
  • 5篇2016
  • 1篇2014
  • 5篇2013
  • 7篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
43 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
国家体育产业示范基地体育用品制造业与服务业共生行为模式分析——以苏南国家体育产业示范基地为例被引量:9
2021年
运用数理统计、VAR模型等方法,基于共生理论对体育用品制造业与体育服务业共生行为模式进行分析。研究认为,体育用品制造业与体育服务业共生行为模式主要包括"寄生、偏利共生、非对称性互惠共生与对称性互惠共生"4种。苏南国家体育产业示范基地中"体育用品制造业"与"体育服务业"之间共生行为模式为"非对称性互惠共生",协整检验显示两者之间存在2个协整关系。格兰杰因果分析显示,体育用品制造业与体育服务业之间互为因果。误差修正模型显示,当体育服务业在短期内偏离长期均衡关系时,当期将以1.50倍的力度对后期偏离进行反向修正;当体育用品制造业偏离时,将以1.29倍的力度对后期偏离状态进行反向修正,从而维持2者之间的长期均衡关系。最后提出了促进体育产业共生发展的优化路径。
李国孙庆祝
关键词:体育产业
南京工业大学自主设置二级学科体育类硕士学位授权点的经验与启示
2017年
南京工业大学充分发挥校内跨专业深度交叉融合的资源优势,成功申报"体育产业管理"二级学科硕士学位授权点,探索出一条适应体育市场发展需求的专业人才培养新途径。主要经验:领导重视,协同合作,熟悉申报流程;掌握国内外高校体育产业管理学科发展现状;多方调研及专家座谈,确定研究方向。主要启示:积极寻找契合点,增强体育学科跨专业交叉深度融合能力;高校公共体育学科发展促进教师自觉提升专业能力,形成自加压力、追求卓越的新局面;加强校内外学术交流与合作,拓展高校公共体育发展视野。
李加奎李国张天峰
关键词:体育教育二级学科硕士学位授权点体育产业管理
普通高校青年体育教师教学能力的动态测评
近年来,随着时代的发展和素质教育的不断推进,教师教学能力发展问题不断得到教育学者和一线教师的关注。高校青年体育教师作为体育教师队伍中的生力军和主体,其教学能力的高低直接影响到体育教学的质量和素质教育的推进。   因此,...
李国
关键词:青年体育教师教学能力
文献传递
奥林匹克运动文化系统自组织发展研究被引量:6
2009年
运用文献资料法、比较分析法、专家访谈法,以系统论和自组织理论为依据,探讨奥林匹克运动文化系统发展的自组织特性,分析其演进发展的动力机制和演进形式。研究发现,奥林匹克运动文化系统具备自组织演进的条件,其发展过程是一个自组织过程;奥林匹克运动文化子系统(奥林匹克运动参与国体育文化)之间的竞争与协同是其自组织发展的动力,并在此过程中产生支配各子系统的序参量。最后,提出促进奥林匹克运动文化自组织发展的建议。
李国孙庆祝
关键词:自组织动力机制
共生共荣:区域体育产业共生发展机制研究被引量:18
2012年
区域体育产业发展问题已成为当前我国体育经济发展的焦点。以共生理论为基础,对区域体育产业发展的共生单元、共生模式、共生环境等系统要素进行分析。在此基础上对区域体育产业共生机制进行探讨。研究认为,目标机制是区域体育产业共生发展方向,市场机制是区域体育产业共生发展的资源配置方式,管理机制是区域体育产业共生发展的制度保障,监控机制是区域体育产业共生发展的调节方式。最后,提出提高区域体育产业共生单元质参量关联度、塑造和谐共荣的共生环境、消除区域体育产业共生阻力、建立科学的区域体育产业共生发展评价体系等区域体育产业共生发展路径。
李国孙庆祝
关键词:体育产业区域体育产业
“双循环”新发展格局下体育产业阻滞表现、畅通机制与保障措施被引量:31
2021年
基于"双循环"新发展格局背景,在界定"双循环"新格局体育产业高质量发展内涵的基础上,探讨体育产业的阻滞表现、畅通机制与保障措施。研究认为:(1)我国体育产业国内大循环阻滞表现在供给侧、就业要素层、资源要素层、需求侧4个方面,其中,供给侧表现在技术投入、产品与服务以及政策制度供给环境方面,体育产业国际"双循环"存在的阻滞表现在体育产品与服务、技术、资金3个方面;(2)"双循环"格局下畅通体育产业阻滞的作用机制体现在供给侧结构性改革优化体育产业供给体系机制、需求侧改革提高居民体育消费能力机制、创新驱动体育产业技术进步转化机制等方面;(3)"双循环"格局下畅通体育产业阻滞的保障措施:持续深化体育产业"放管服"改革,加快实施体育产业需求侧改革政策,推动实施体育产业创新驱动发展战略,持续推进体育产业高水平对外开放。
柴王军陈元欣李国李杨帆
关键词:体育产业体育消费
奥林匹克运动会财务收入主要影响因素的灰色关联分析被引量:1
2012年
运用专家咨询法、数理统计法、灰色关联分析法,以1988年至2004年近5届夏季奥运会为例,对其财务收入状况进行了系统整理,在此基础上对奥运会财务收入及各影响因子进行关联分析,求出各影响因子对奥运会总收入的关联系数及关联度,以揭示奥运会财务状况变化的规律,为以后奥运会的举办及各种大型体育赛事的承办提供财务方面的参考。
裴德超李国何爱红
关键词:奥运会财务收入
高校体育教师评价研究述评与反思被引量:6
2013年
高校体育教师评价是提高高校体育教师教学质量的关键环节。基于现有研究文献,对高校体育教师评价思想、评价主体、评价客体、评价指标、评价标准、评价方法等方面进行了综述分析,发现高校体育教师评价中存在的问题有:奖惩性评价研究占主导地位,发展性评价较少;多元化评价主体之间缺乏对等性;评价方法与评价指标筛选方法混淆,且盲目追求量化;评价内容和指标存在明显的片面性;高校体育教师评价体系实证研究较少,未引起足够重视;高校体育教师评价标准过分统一,最后提出了相应对策。
邵威刘超李国
关键词:体育教师
数字技术赋能体育产业高质量发展的逻辑、困境及纾解路径被引量:75
2022年
数字技术依托自身技术优势为社会经济发展提供技术化解决方案,数字技术在体育产业领域深度应用,成为体育产业高质量发展重要变革动力。采用文献资料、逻辑分析、专家访谈等研究方法,阐释数字技术赋能体育产业高质量发展的基本内涵、作用机制、应用维度。针对制约数字技术在体育产业领域应用的技术、政策、认知等方面面临的困境,提出纾解路径:加强体育产业领域数字技术基础设施建设;制定数字技术在体育产业应用的协同治理政策;积极培育建立体育产业数据交易市场;构建数字技术在体育产业领域应用的风险体系;加快体育产业领域数字技术人才培养。
柴王军李杨帆李国刘哲辰
关键词:数字技术体育产业
学校体育管理的自组织观探析被引量:12
2010年
正如在科学研究领域经历的变革历程一样,管理理论也经历过由机械论向有机论范式的转变,在解析机械论思维范式基础上,对这一范式下所建立的他组织管理理论及其对学校体育管理的影响进行阐述。据此,提出了有机论思维范式下学校体育管理的自组织观,分析学校体育的自组织特性,探寻其运行机制。最后,提出促进学校体育自组织管理的建议。
李存健赵先卿李国孙庆祝
关键词:自组织学校体育
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