王玉梅
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：河西学院更多>>
- 发文基金：甘肃省中医药管理局科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>
- 高职高专药剂学教学改革与探索被引量：3
- 2016年
- 药剂学是药学专业实践性很强的一门学科,既要有一定的专业基础知识,又要有较强的专业实践能力。由于药剂学的特殊性,传统的讲授式教学的教学效果很差。教师在教学过程中进行一些探索和实践,通过合理设计教材内容,补充前沿知识,扩大学生的视野;采用启发式、案例式、多媒体等多样化的教学方法,充分调动学生的学习积极性和主动性;理论教学与实践教学相结合,开设常规剂型的经典实验和学科交叉的综合实验,培养学生全面分析问题、综合解决问题的能力,不断提高药剂学的教学效果,培养符合社会需求的应用型专业人才。
- 张红霞王玉梅
- 关键词：教学方法教育改革药剂学管理高职高专
- 一种药学实验台装置
- 本实用新型公开了一种药学实验台装置，包括盖板、面盆、箱体、箱门、柜体、柜门、铰链、把手、排放管、收集槽、堵管盖、固定块、防护盖、搅拌罐、转轴、搅拌架、电机、固定槽、内腔、污水收集桶、水桶、潜水泵、储藏室、喷水枪和弹性伸缩...
- 王玉梅
- 文献传递
- 药用植物学实验教学的现状与对策研究被引量：1
- 2016年
- 基于药用植物学实验教学的现状分析,提出药用植物学实验教学的对策研究,旨在巩固学生理论知识,培养学生观察、鉴定生药的基本实验技能,为其今后从事中药与天然药物领域的学习与研究打下基础。
- 王玉梅李志明
- 关键词：药用植物学实验教学教学方式野外实习
- 白及多糖药理作用研究进展
- 2024年
- 白及多糖是中药白及的主要有效成分,因其稳定的理化性质、良好的生物活性和生物相容性,具有机体(胃、肠、肝、肾、肺等)保护、抗炎、抗氧化、调节免疫、止血、促进伤口愈合、促进细胞增殖、抗衰老、抗癌及抗肿瘤等药理作用,还能够充当眼科疾病及癌症等的药用辅料。本文对白及多糖药理作用进行综述,为其进一步开发和临床应用提供参考。
- 汪雪燕郑琦王昱博虎亚光王玉梅
- 关键词：白及多糖抗炎止血药用辅料
- 甘肃河西地区不同产地锁阳中4种活性成分与生态因子的相关性研究
- 2024年
- 目的:对甘肃河西地区不同产地锁阳中4种活性成分与生态因子的相关性进行研究。方法:收集甘肃河西地区9个不同产地锁阳的经纬度、海拔、温度、降水量等生态因子信息,采用高效液相色谱法测定不同产地锁阳中没食子酸、原儿茶酸、儿茶素、根皮苷4种活性成分的含量,分析活性成分与生态因子的相关性。结果:不同产地锁阳中4种活性成分含量差异较大,没食子酸含量在0.056~0.453mg/g之间,原儿茶含量在0.010~0.058mg/之间,儿茶素含量在2.813~6.751mg/g之间,根皮苷含量在0.056~0.178mg/g之间。结论:最暖季降水量、年均降水量、最湿月降水量、最湿季降水量、最湿季均温、最冷月最高温是影响锁阳中原儿茶酸含量的主要生态因子,降水量与其呈明显负相关,温度与其呈明显正相关,其他活性成分与生态因子相关性不显著。
- 王黎苗婧王玉梅李聪颖黄得栋
- 关键词：锁阳生态因子
- 响应面法优化锁阳水提取物提取工艺
- 2020年
- 在单因素试验基础上,应用Box-Behnken中心组合设计原理,以提取时间、提取次数、液料比为自变量,锁阳水提取物中没食子酸、原儿茶酸含量为响应值,设计3因素3水平响应面分析试验,确定锁阳水提取物的最佳提取工艺为:液料比30∶1(mL/g);提取时间45min;提取2次,各因素的影响作用依次为提取次数>液料比>提取时间.锁阳水提取物中没食子酸、原儿茶酸含量预测值分别为0.992mg/g、0.189mg/g,实际值分别为0.986mg/g、0.185mg/g,相对偏差分别为0.61%和2.70%,证明模型理论预测值与实际值拟合效果良好.因此利用响应面法得到的锁阳水提取物提取工艺准确可靠,预测性良好.
- 王玉梅乔红艳王勤宋玉霞
- 关键词：响应面法锁阳没食子酸原儿茶酸
- TBL+LBL混合教学模式下形成性评价在天然药物化学教学中的应用被引量：3
- 2018年
- 目的探讨形成性评价在天然药物化学TBL+LBL混合教学模式中的应用及效果。方法采用随机分组设计,实验组采用TBL+LBL混合教学模式下的形成性评价,对照组采用传统LBL教学模式下的终结性评价,利用调查问卷结合SPSS22.0软件分析比较两组学生的期末考试成绩,评价改革实施效果。结果实验组学生对形成性评价方式认可度较高,且两组学生的期末考试成绩总分及选择题、简答题、案例分析题成绩比较,有显著性差异(P<0.05)。结论将形成性评价模式与TBL+LBL混合教学模式相结合,能更好地发挥评价对教学过程和教学效果的反馈及指导作用,激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力。
- 宋玉霞李聪颖王玉梅
- 关键词：天然药物化学TBL教学模式
