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新媒体时代微信辅助高职院校英语教学的研究被引量：2: 2019年; 以《大学英语》课程为例,分析微信辅助高职院校英语教学的优势,结合微信的功能特点与课程特征及学习者的需求,设计微学习过程,通过“微信订阅号+微信群”推送共享微学习资源,从而有效地提高学生的英语水平。; 吴淑君周智勤; 关键词：大学英语

在高职英语课堂教学中提高学生参与实效性的思考被引量：1: 2017年; 课堂教学是实施素质教育的主要途径,学生的课堂参与程度直接影响学生的课堂学习效率和教师的教学质量。本文对在高职院校英语教学中提高学生的课堂参与实效性进行了探讨。; 周智勤; 关键词：高职教育英语教学课堂参与实效性

艾丽丝·门罗小说中男性形象对女性意识成长的作用: 加拿大著名当代短篇小说家艾丽丝·门罗(AliceMunro)擅长在作品中刻画平凡女性的普通生活,被称为世界上最有影响力的小说家之一。本文挑选门罗不同时期的短篇小说,刻画了女性受到男权社会的压迫而不得不选择的逃离,逃离的过...; 周智勤; 关键词：艾丽丝·门罗女性意识加拿大文学小说创作; 文献传递

关于高职院校班级管理的若干思考: 2017年; 高职院校区别于普通高等院校,学生综合素质参差不齐,给班级日常管理带来诸多困难。班级是学生开展日常活动和成长学习的主要场所;优秀的班风不仅能促进学生全面发展,还能推动院校学风建设。因此,高职院校的班级管理直接关系院校的教学质量和学生的素质培养。本文围绕高职院校班级管理进行一些探讨。; 周智勤; 关键词：高职院校班级管理管理艺术

“课程思政”教学理念融入高职英语课程的难点及应用被引量：3: 2020年; 新时代教育理念的根本任务是“立德树人”,实现这一任务的关键在于向“课程思政”多元化育人的转变,实现所有课程与思政课程同向同行,构建中国特色社会主义立体化育人的格局。将“课程思政”教学理念融入高职英语课程,能够更好地提升学生职业能力素养、综合竞争力。; 周智勤; 关键词：高职英语课程

以“协同育人”理念推动水产养殖技术专业校企合作探索: 2016年; 以校企协同育人理念,从课程建设、人才培养模式、产学研用等几个方面的改革实践,探索了水产养殖技术专业在实现校企协同育人的途径,并对企业及毕业生进行问卷调查,验证了方法和途径的可行性。; 周智勤; 关键词：校企合作水产养殖技术

小龙虾-鳑鲏-贝类的生态立体养殖模式被引量：2: 2019年; 为小龙虾的立体生态养殖提供参考,利用中华鳑鲏(Rhodeus sinensis)嘬食残饵的特性,以及河蚌(Anodonta woodiana)具有滤食净化水质,又是鳑鲏产卵孵幼伴侣的特点,将克氏原螯虾(Procambarus clarkii)-中华鳑鲏-河蚌进行生态混养,667 m 2池塘(水深0.5 m)分别放养平均体重(5.323 1±1.682 7)g的克氏原螯虾1万尾(低密度组)和2万尾(高密度组),均混养平均体重(1.325 6±0.212 6)g的中华鳑鲏0.5万尾,投放方形环棱螺250 kg、背角无齿蚌100 kg,以无鳑鲏组为对照,饲养130 d,从饲养40 d开始捕大留小,探究小龙虾与鳑鲏、贝类生态立体养殖模式的效果。结果表明:低密度克氏原螯虾组的平均体重显著(P<0.05)高于高密度组,但混养中华鳑鲏组和对照组间差异不显著(P>0.05);混养中华鳑鲏,低密度组比对照组的虾产量提高9.23%,高密度组提高19.69%;高密度组虾的成活率比对照组高11百分点。低密度组比对照组的中华鳑鲏总重减少23.3%,高密度组减少35.8%,平均体重显著(P<0.05)低于放养前。混养中华鳑鲏的池塘氨氮和亚硝酸盐氮含量显著(P<0.05)低于不混养池塘。克氏原螯虾-中华鳑鲏-河蚌生态混养模式能改善池塘环境,有利于小龙虾种群的生长。; 周智勤王建国王权王洲单喜双朱峰童震程汉东袁胜; 关键词：小龙虾克氏原螯虾河蚌养殖模式

艾丽丝·门罗《空间》中家庭暴力与女性意识构建: 2016年; 诺贝尔文学奖获得者加拿大女作家艾丽丝·门罗塑造过许多女性角色,在从传统家庭主妇形象到具有很强自我意识的独立女性的转变中,探索男权社会下受压抑的女性逐步觉醒,构建女性意识的过程。短篇小说《空间》中的多丽,结束了一段充满暴力的失败婚姻,经历从一度精神恍惚失常到重拾生活信心的蜕变。多丽逐渐实现的自我肯定,正是不断自审和探索的结果。文章通过分析《空间》中女性多莉在家庭暴力环境下的成长经历探寻其女性意识的构建。; 周智勤马骉; 关键词：艾丽丝·门罗家庭暴力

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周智勤