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孙晨曦

作品数:5 被引量:8H指数:2
供职机构:东北大学工商管理学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇应急
  • 2篇偶发
  • 2篇偶发事件
  • 1篇应急管理
  • 1篇招生
  • 1篇招生考试
  • 1篇知识管理
  • 1篇知识管理能力
  • 1篇实验室
  • 1篇事件应急
  • 1篇斯塔克尔伯格...
  • 1篇企业
  • 1篇中小企业
  • 1篇自学考试
  • 1篇考试
  • 1篇集群
  • 1篇检索法
  • 1篇古诺
  • 1篇古诺模型
  • 1篇管理能力

机构

  • 5篇东北大学
  • 2篇洛阳理工学院
  • 1篇辽宁大学
  • 1篇南京信息工程...

作者

  • 5篇孙晨曦
  • 3篇赵希男
  • 1篇孟展
  • 1篇戴建广

传媒

  • 2篇科技管理研究
  • 1篇东北大学学报...
  • 1篇中国考试
  • 1篇沈阳工业大学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 2篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
产业集群视角下中小企业绿色技术创新协同策略博弈研究被引量:3
2023年
学界对于政府补贴在扭转绿色技术创新的技术与环境双重市场失效中具有关键作用,并且协同创新有助于企业抵御绿色技术创新的研发风险与需求不足已达成共识,但同时考虑政府补贴与绿色技术协同创新的研究尚不足,因此,为进一步探究中小企业绿色技术创新决策与绿色生产决策以及政府创新补贴之间的影响机制,以产业集群绿色发展为背景,结合古诺(Cournot)模型与斯塔克尔伯格(Stackelberg)模型,将政府补贴与绿色技术协同创新纳入模型中,构建由一个领军企业、两个中小企业构成的三阶段三寡头绿色技术协同创新博弈模型,其中第一阶段为政府绿色技术创新补贴决策、第二阶段为企业绿色技术创新决策、第三阶段为企业绿色生产决策,通过模型求解分析以及数值算例分析,研究基于中小企业绿色技术创新的研发阶段和生产阶段不同协同创新策略情形下的决策均衡解。结果发现:基于研发阶段合作的部分协同创新策略可以在适当降低创新补贴标准情况下有效缩小中小企业的绿色技术创新绩效差距;基于创新和生产两阶段合作的全面协同创新策略配合创新补贴标准提高,中小企业可以在市场份额和创新绩效两方面同时赶超领军企业。为此,建议政府相关部门制定创新标准时应与中小企业的协同创新策略进行协同,且应积极推动绿色技术创新共享,从共同利润最大化角度进行创新决策与生产决策的优化协同。
孟展戴建广杨锴孙晨曦
关键词:中小企业产业集群创新补贴古诺模型斯塔克尔伯格模型
双重网络效应对第三方科技评价机构平台竞争策略的影响研究被引量:1
2020年
第三方科技评价是落实《国家创新驱动发展战略纲要》,推进科技评价制度改革的重要举措。基于第三方科技评价完全覆盖和部分覆盖的两种情况,研究了评价委托方与被评价方之间的间接网络效应和直接网络效应,以及评价委托方的品牌偏好,对第三方科技评价机构价格竞争和品牌竞争的影响机制。研究发现,间接网络效应系数增加或直接网络效应系数下降,将会导致第三方科技评价机构的品牌成本上升;评价委托方的品牌偏好占比不仅影响第三方科技评价的覆盖情况,而且对双重网络效应与第三方科技评价机构评价费用和利润水平的影响机制产生调节作用。
周岩赵希男孙晨曦
基于要素特征匹配的高等教育自学考试突发偶发事件应急管理研究被引量:1
2016年
突发偶发事件应急管理是实现考试公正、保障考生各项权益的重难点之一。本文结合《国家突发公共事件总体应急预案》中"分类、分级、分期"的思路和社会相关部门、组织的应急管理实践,提出了一种针对自学考试期间突发偶发事件应急管理流程的设计,包括窗口检索法、PSR模型和特征分区等基于特征要素提取的方法与机制。在此基础上,本文进一步分析了应急管理流程与考试信息系统结合的可行性与必要性,力图为国家教育考试系统应急管理模式的升级提供一种新的思路。
孙晨曦王汎赵希男
面向全流程的科研机构知识管理能力评价指标框架研究——以沈阳市12家国家级重点实验室为例被引量:1
2024年
识别及提升知识管理能力是科研机构评价活动的核心任务,但由于不同科研机构之间存在着研究领域和管理体系的差异,跨机构的评价和经验共享存在诸多障碍。现有的知识管理能力评价体系多以科研成果或行政流程为主要指标,存在一些不容忽视的隐患。为此,基于资源基础观和动态能力理论,将知识作为核心管理资源,并将知识资源的相关管理流程作为评价知识管理能力的指标,通过系统文献综述及德尔菲方法梳理出一套包含6个环节、30项要素的全流程知识能力评价指标框架,采用该指标框架对沈阳市12家国家级重点实验室的知识管理能力进行横向评价,根据评价结果给出有针对性的管理及政策建议。研究表明:该指标框架既能从一个更完整、动态的角度了解科研机构的知识管理能力,还能为科研机构之间的横向比较、评估和政策指导提供便利;12家实验室在知识收集、存档、阐述和应用方面表现良好,但在知识的保留、分享、协作、创新以及转化方面存在较大改良空间。为此,应建立全面公正的评估机制,通过定期审计和评估来确保实验室达到预定的知识管理标准。
孙晨曦郭宝荣张婷姝
关键词:知识管理能力实验室
国家自学考试突发偶发安全事件应急管理模式研究被引量:2
2016年
国家自学考试作为国家重要的教育制度安排,是国家发现、选拔、激励和培养人才的重要工作,涉及到相关群体的人身安全和社会公平等事项。国家自学考试活动的安全管理水平直接影响到人民群众的切身利益和国家的形象。对自学考试过程中不同阶段与不同场景下突发偶发安全事件的特点进行分析,按照安全性、预防为主、公平性和经济高效的原则,通过情境分析、逻辑分析和经验提炼等方法,对国家自学考试突发偶发安全事件应急管理模式进行分析和选择,针对阶段和场景的不同特点提出相应建议,为完善我国自学考试安全管理提供参考和借鉴。
王汎孙晨曦赵希男
关键词:自学考试招生考试应急管理偶发事件
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