曹建鹏
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
- 供职机构：河北师范大学附属民族学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 核心素养下高中思政课教学探索被引量：1
- 2019年
- 在高中教育中,思政课对培育学生的综合素质与政治品质具有重要的意义与价值。高中阶段是全面培育学生综合素质与正确价值观、政治观的重要阶段,正因为如此,全面提升高中思政课的教学质量具有重要的价值与作用。本文借助于多种研究方法,立足于高中思政课教学实践,全面分析了核心素养下推进高中思政课教学发展的价值与作用,并进一步开展了高中思政教育方式的创新探索。本文旨在通过探索研究,为高中思政教育的创新发展提供理论基础与实践指导意见。
- 杨鑫曹建鹏
- 关键词：高中思政课教学方式
- 浅谈高中政治教学当中时事政治的应用被引量：3
- 2014年
- 在新课程改革下,在高中政治教学中融入恰当的时政教育是大势所趋。把时事政治引入到高中的政治课堂,增强思想政治教育的时代感、针对性、时效性和主动性,激发学生的学习兴趣,提升教学质量,完全符合新课改的要求,同时对提高学生综合素质也具有十分重要的意义。
- 曹建鹏
- 关键词：高中政治时政教育时事政治
- 关于课堂教学中“交往”有效性的思考被引量：1
- 2012年
- 新一轮基础教育课程改革要求课程与教学关注学生的生活经验和生活世界,强调知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的养成。实现这些要求,必须将新课程的理念落实到课堂教学的层面上。课堂教学中的＂交往＂关系需要重新确立,以使新课标下的课堂教学真正实现＂一学做人,二学文化＂的高度统一和回归生活世界的美好理想。交往贯穿在整个课堂教学中。可以说,没有了交往,也就没有了课堂教学的活动和师生的对话与沟通。现在课堂教学中普遍存在着交往的缺失和阻隔,普遍存在着＂虚假交往现象＂,比如有：交往的形式性、交往的造作性、交往的垄断性、
- 曹建鹏
- 关键词：课堂教学有效性回归生活世界情感态度价值观虚假交往
- 高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法
- 2016年
- 政治是一门社会性学科,它与现实生活之间存在很大的联系,我们要从现实生活和社会实际的角度进行高中政治教学。有机结合课本内容与时事政治、民族习俗、风土人情、以及学生生活等各方面,一方面课堂导入生活化能有效激发学生的学习兴趣;另一方面情境创设生活化能有效激发学生的参与热情;最后教学内容设计生活化可以降低学生的认知难度;密切联系生活的教学形式多样化可以激发学生的活力;实现生活情境的有效创设,从而将教材知识与现实生活相互融合,使学生更好地学习,实现教学的目标。
- 曹建鹏
- 关键词：高中政治生活化教学
- 三新背景下高中政治课议题式深度教学策略研究
- 2024年
- 社会的快速发展使得教育也需要做出变革,这是因为社会对人才的需求在不断改变,这就要求需要对教育领域进行改革,培养更多社会需要的人才。因此,国家也在不断推进教育的改革,实施“三新”政策,即新高考、新课程以及新教材,新高考更加注重对学生学科素养的考察,因此教师在教学过程也要做出一定的改变。学科素养也就是学生对知识进行迁移的方法以及做事的方法和思维方法,这就意味着新高考不但要对学生掌握的知识水平进行考察,更是要对学生解决问题的能力以及思维品质进行考察。所以,在“三新”背景下,高中政治教学工作需要进行适当的改进,可以通过实施议题式深度教学来培养学生的学科核心素养,将政治科目立德树人的优势充分发挥出来,要在教学的关键处发力,使得学生能够通过政治课学习得到更高水平的综合素养。本文将对“三新”背景对高中政治实施议题式深度教学的影响进行探讨,然后再提出一些“三新”背景下高中政治课开展议题式深度教学的有效策略。
- 曹建鹏
- 关键词：高中政治课深度教学
