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杨晓英

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：大连理工大学盘锦校区更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇大学生
  • 1篇大学生公民
  • 1篇大学生公民意...
  • 1篇大学生活
  • 1篇心理
  • 1篇心理波动
  • 1篇意识教育
  • 1篇政治
  • 1篇政治效能感
  • 1篇事半功倍
  • 1篇书院
  • 1篇谈心
  • 1篇谈心工作
  • 1篇情感
  • 1篇情感距离
  • 1篇效能感
  • 1篇教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇公民意识
  • 1篇公民意识教育

机构

  • 3篇大连理工大学

作者

  • 3篇杨晓英
  • 1篇陈肖东
  • 1篇何尊

传媒

  • 2篇管理观察
  • 1篇高校辅导员学...

年份

  • 3篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
书院制培养模式下的大学生公民意识教育研究
2016年
高等院校所进行的大学生公民意识教育是对于学生独立思考能力、社会责任意识与政治参与意识的培养,是当代高等教育的重要任务之一。公民意识教育与近年来部分高校内逐步兴起的书院制的培养模式,从内在精神、育人目的上存在密切关联。且书院制所构建的民主式的政治文化环境也为公民意识教育提供了有效平台。应采取多种办法,不断推进书院制模式下的大学生公民意识教育。
何尊杨晓英
关键词：公民意识教育政治效能感
有留守经历大学生的安全保护体系研究述评被引量：1
2016年
有留守经历的大学生步入高校,让教育对象更为复杂。研究发现,有留守经历样本的总体心理健康水平低于无留守经历样本,留守经历大学生具备一定的积极品质;留守经历对研究群体的人格发展具有双重影响。60%的研究者持"有害论",认为留守经历危害儿童成长;30%的研究者持"有益论",认为留守经历促进了一些良好人格特质的形成;10%的学者持"无差异论",认为留守经历对儿童成长及人格形成无显著差异。
陈肖东杨晓英
大一新生谈心工作中的三个主题
2016年
学生刚进入大学时，会遇到很多不熟悉的问题，心理波动较大。辅导员抓住几个关键时机，主动与学生建立亲密、信任的关系，势必对今后的思想教育起事半功倍的作用。在学生入学的第一个月、第一个学期、第一个学年，做好与学生的谈心谈话，拉近学生的情感距离，帮助学生解决好大学生活的适应问题和个人规划，会让高校辅导员的学生工作基础扎实，让学生在大学成长更顺利。
杨晓英
关键词：谈心工作大学生活心理波动事半功倍情感距离
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