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王春旭

作品数:15 被引量:99H指数:7
供职机构:华中科技大学同济医学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇医药卫生
  • 9篇文化科学

主题

  • 10篇解剖学
  • 7篇教学
  • 6篇人体解剖学
  • 4篇课程
  • 3篇课程教学
  • 2篇系统解剖学
  • 2篇教育
  • 2篇教案
  • 1篇星形
  • 1篇星形胶质
  • 1篇星形胶质细胞
  • 1篇形态学
  • 1篇选课
  • 1篇炎症
  • 1篇药学
  • 1篇药学专业
  • 1篇医学教育
  • 1篇医学课程
  • 1篇医学课程教学
  • 1篇医学院校

机构

  • 15篇华中科技大学
  • 2篇武汉市第一医...
  • 2篇同济大学
  • 1篇蚌埠医学院
  • 1篇华中科技大学...
  • 1篇中国科学院

作者

  • 15篇王春旭
  • 9篇肖海涛
  • 7篇赵虎
  • 7篇李正莉
  • 5篇周厚纶
  • 3篇蔡瑞鹏
  • 3篇李忠玉
  • 2篇黄亚玲
  • 2篇黄金莎
  • 2篇季湘年
  • 1篇李明波
  • 1篇雷红英
  • 1篇刘正清
  • 1篇吴永超
  • 1篇金道忠
  • 1篇徐超
  • 1篇代玉桥
  • 1篇王绪武
  • 1篇雷德亮
  • 1篇彭慧明

传媒

  • 4篇局解手术学杂...
  • 4篇中国高等医学...
  • 2篇中华医学教育...
  • 1篇解剖学报
  • 1篇神经解剖学杂...
  • 1篇中国组织化学...
  • 1篇高校后勤研究
  • 1篇中国解剖学会...

年份

  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 1篇2004
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
雷公藤甲素对LPS诱导的神经炎症中星形胶质细胞和小胶质细胞激活的抑制作用被引量:7
2006年
选用健康成年雄性SD大鼠,用不同剂量的雷公藤甲素[10、25、50μg/(kg·d)]预处理5d后,海马注射内毒素(LPS,4μg)24h。采用免疫组织化学和荧光组织化学方法观察海马内星形胶质细胞标记物胶质纤维酸性蛋白(GFAP)和小胶质细胞标记物蓖麻凝集素-1(RCA-1)表达的变化。结果显示:与生理盐水对照组比较,LPS注射引起注射部位GFAP表达增加,RCA-1阳性细胞增多、变大。而雷公藤甲素[50μg/(kg·d)]可明显下调LPS诱导的GFAP和RCA-1的表达,其抑制程度与药物剂量呈正相关。本研究结果提示,雷公藤甲素对海马内LPS诱导的星形胶质细胞和小胶质细胞的激活有明显的抑制作用。
代玉桥金道忠王春旭刘正清雷德亮李明波
关键词:雷公藤甲素神经炎症星形胶质细胞小胶质细胞
加强队伍建设 打造后勤铁军
2004年
高校后勤社会化改革使高校后勤不再是一个封闭的自给自足的校园经济,它已经不可逆转地融于社会市场的经济大潮,面对社会的全面挑战。高校后勤要取得长足的发展,必需提高科技含量,这也是企业最大、最强、最具发展潜力的首要要素。这些都依赖于企业员工队伍的整体素质,企业员工的素质决定了企业在竞争中所处的地位。一个成功的企业,必须拥有一支高素质的员工队伍。
徐超王春旭
关键词:高校后勤社会化改革校园经济发展潜力
解剖学与脊柱外科联合教学模式探索被引量:7
2019年
目的 在课程整合模式的带动下,大体解剖学与临床结合是大体解剖学教学发展的必然趋势,如何在教学上全面实现与临床结合一直是我们探索的最终目标。方法 通过与华中科技大学附属协和医院脊柱外科合作开展“完全脊柱内镜结合镜下动力实体学习班”,对解剖学与脊柱外科相结合的教学进行探讨。由解剖学老师与临床医生、设备工程师共同商讨教学切入点,讨论教学目的、教学方法并编写具体的教案。邀请部分临床医生和学生参与,对参与的临床医生进行问卷调查,同时对参与的学生进行追踪调查,对这种教学模式的可行性进行探讨。结果 解剖学与脊柱外科相结合的教学模式对于学生的解剖学学习及其后期的临床学习具有显著的帮助,学员与学生评价良好,学习积极性高,学习效果良好。结论 大体解剖学与临床结合的教学模式能增加学生的主观能动性,使得学生能够在有限的时间内系统的掌握解剖学知识。
李忠玉赵虎王春旭吴永超肖海涛
关键词:课程整合大体解剖学脊柱外科
Sandwich教学法教案编写的体会和建议被引量:19
2014年
Sandwich教学法能充分调动学生主动学习的积极性,提高教学质量。但该方法尚未被广泛应用。而教案的编写是其中的重点和难点。在多次参加全国Sandwich教学法的师资培训班后得出的感想和体会归纳后,对Sandwich教学法教案编写提点建议。
王春旭王绪武雷红英蔡瑞鹏肖海涛
关键词:人体解剖学
形态学国家级精品视频公开课的建设经验与体会被引量:4
2015年
建设国家级精品视频公开课《健康生活与人体结构》课程的经验和体会。包括教案编写思路、选题原则、教案设计举例,各讲内容简介及课程建设其它方面的建议,并探索了医学基础课程内容与社会健康热点问题、与医疗新进展之间的结合之路,使古老的医学基础课程焕发出时代的活力。该课程融知识性、社会性、思想性于一体,为提高当代大学生的科学文化素质水平起到了积极的作用。
李正莉王春旭肖海涛张开泉徐杨邹涛
关键词:视频公开课人体解剖学
公选课漫谈人体结构在非医学专业中的教学和效果评价被引量:2
2019年
大学生素质教育公共选修课漫谈人体结构的开课初期的构想是让非医学专业的大学生了解人体结构的奥秘,课程包括专题讲座、实验室开放日、论文撰写等环节。该课程融知识性、社会性、思想性于一体,为提高当代非医学专业大学生的科学文化素质水品起到了积极的作用。开设三年多以来,通过比较在医学专业本科生和非医学院专业本科生的课堂效果、学生参与度和论文的质量,对课程的建设过程中的得出一些感想、经验和体会与同行分享。
王春旭何佩李正莉肖海涛李忠玉汪维赵虎
关键词:人体解剖学公选课素质教育
美国医学院校人体解剖学课程教学方法的启示被引量:18
2010年
王春旭李正莉赵虎肖海涛周厚纶
关键词:人体解剖学教学方法
人体解剖学慕课的开发建设初探被引量:7
2018年
随着慕课在网络教学中的出现,对人体解剖学慕课进行了初步尝试。采用低门槛的简易制作方式,所有的工作由老师自己完成。从编写脚本、视频采集、视频剪切和视频编辑以及慕课制作软件的应用、动画制作、声音加工处理。在制作过程中花了很多时间摸索,也走了不少弯路,但同时也积累了一些经验与同行分享。
王春旭李正莉肖海涛周厚纶徐阳
关键词:人体解剖学
系统解剖学sandwich教学法教案编写体会被引量:19
2012年
解剖学虽是医学课程中的基础课程,但占有非常重要的地位。目前许多医学院对解剖学的教学采用了整合式的课程模式、以器官系统为中心的课程模式、采用PBL(以问题为基础的教学方式)或以任务为基础的教学方式等。这些教学方法存在各自的优点,但就解剖学的教学来说都有一定的局限性。Sandwich教学法,即通常所说的“三明治”教学法,即通过教师与学生、学生与学生之间不断交流、沟通,充分调动学生主动学习的积极性,采用多途径、多手段的教学方法…。本文以系统解剖学中端脑的内部结构为例,具体谈谈Sandwich教案的编写体会。
王春旭周厚纶李正莉赵虎蔡瑞鹏徐传瑞
关键词:系统解剖学
药学专业系统解剖学试卷分析与思考被引量:2
2011年
随着药物开发和新药制造的发展,药学专业的人才需求量与日俱增,药学专业的教学任务也不断加大。解剖学作为医学的基础,对药学专业的重要性不言而喻,但药学专业解剖学教学课时很短,为使同学们在短时间内掌握解剖相关的重要知识,还需要不断完善教学方案[1]。
王春旭周厚纶赵虎肖海涛彭慧明
关键词:药学系统解剖学考试分析教学
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