熊焰
- 作品数：70 被引量：31H指数：3
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- 相关领域：化学工程一般工业技术文化科学轻工技术与工程更多>>
- 一种C100-120超高强混凝土用早强型聚羧酸减水剂
- 本发明提供了一种C100‑120超高强混凝土用早强型聚羧酸减水剂。所述聚羧酸减水剂包含如下各重量份组分：4000‑4500分子量聚醚大单体317‑335份，丙烯酸28‑35份，特种甲基丙烯酸酯0.5‑2份，酰胺类小单体4...
- 柯凯张雨婷严明陈艳林熊焰
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- 一种3000分子量聚醚用聚羧酸保坍剂制备方法
- 本发明提供一种3000分子量聚醚用聚羧酸保坍剂制备方法，包括以下步骤：1)将一定质量比的3000分子量聚醚大单体、羧基功能单体、磷酸酯单体和水加入到反应釜中，搅拌加热待其溶解；2)控制温度在40‑45℃，开始加入一定量双...
- 柯凯高颖罗正权严明陈艳林熊焰
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- 一种C80管桩混凝土用两性早强型聚羧酸减水剂母液
- 本发明提供了一种C80管桩混凝土用早强型聚羧酸减水剂母液，所述聚羧酸减水剂母液包含如下各重量份组分：3500‑3800分子量聚醚大单体322‑330份，丙烯酸25‑32份，丙烯酸类氟基功能单体4‑8份，酰胺类小单体4‑6...
- 柯凯姚恒严明陈艳林熊焰
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- 布拉格方程在实际工程分析中的应用被引量：2
- 2018年
- 在现当代本科材料专业教学中,大量理论知识的传授仍占主导地位。学生们已不满足于单纯的理论教学模式,他们对新鲜事物的好奇心与求知欲就显得尤为突出。我国高等教育正在全面推进素质教育,努力培养具有创新精神与实践能力的优秀人才。而以往传统的教学模式对优秀学生的培养存在欠缺的地方。现代测试技术这门课程,由于其内容抽象,物理学基础复杂,单纯的理论教学效果不甚明显。所以要改变这种状况,首先要激发学生的学习兴趣。将理论知识与独立思考、解决问题相结合,不仅能调动学生的兴趣,而且还培养了其主动思考的能力。将科研融入教学不仅是一种有效的尝试,也是高校教师更好兼顾教学和科学的有益探索。
- 熊焰秦欢何遥
- 关键词：教学模式
- 一种聚羧酸减水剂匹配用减胶剂的制备方法
- 本发明提供了一种聚羧酸减水剂匹配用减胶剂的制备方法。所述聚羧酸减水剂匹配用减胶剂由如下各重量份组分制备而成：聚合多元醇胺改性化合物35‑55份，渗透剂0.05‑0.1份，润滑剂0.1‑0.5份，乳化分散剂0.01‑0.1...
- 柯凯张雨婷严明陈艳林熊焰
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- 一种基于3000分子量聚醚的抗泥型聚羧酸减水剂制备方法
- 本发明提供一种基于3000分子量聚醚的抗泥型聚羧酸减水剂制备方法，包括以下步骤：1)将一定质量比的3000分子量聚醚大单体、苯基羧酸功能单体、磷酸酯功能单体和水加入到反应釜中，搅拌加热待其溶解；2)控制温度在46‑52℃...
- 柯凯孔玲玲罗正权严明陈艳林熊焰
- 一种采用羧基功能单体的抗泥型聚羧酸保坍剂制备方法
- 本发明提供一种采用羧基功能单体的抗泥型聚羧酸保坍剂制备方法，步骤如下：将一定比例的聚醚大单体、羧基功能单体、磷酸酯功能单体和水加入到反应釜中，搅拌加热待其溶解；控制温度在55‑60℃，开始加入一定量渗透剂、链转移剂；5m...
- 柯凯冯婷罗正权严明陈艳林熊焰
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- 一种C30混凝土用早强型聚羧酸减水剂
- 本发明提供了一种C30混凝土用早强型聚羧酸减水剂及制备方法。所述聚羧酸减水剂由如下各重量份组分制备而成：4000‑4500分子量聚醚大单体342‑353份，丙烯酸22‑27份，刚性小单体4‑8份，27.5%工业级双氧水2...
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- 一种纳米氧化铝分散剂的制备方法以及纳米氧化铝分散剂
- 本发明提供一种纳米氧化铝分散剂的制备方法及由该方法制得的纳米氧化铝分散剂。本发明的纳米氧化铝分散剂的制备方法包括：使醇头和环状单体在催化剂的作用下合成成聚醚；使所述聚醚在还原剂、引发剂、链转移剂的作用下与阳离子单体反应，...
- 熊焰罗人豪柯凯
- 一种萘系减水剂匹配用减胶剂的制备方法
- 本发明提供了一种萘系减水剂匹配用减胶剂的制备方法。所述萘系减水剂匹配用减胶剂由如下重量份组分制备而成：聚合醇胺酯化合物30‑50份，渗透剂0.01‑0.05份，润滑剂0.08‑0.4份，乳化分散剂0.04‑0.08份，硫...
- 柯凯张雨婷严明陈艳林熊焰
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