李煜
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：广东药科大学更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程广东省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于资源共享的辅修与双学位教育模式研究被引量：3
- 2018年
- 教育资源的深度共享,是跨专业、跨地域、跨国际的教育资源再度整合。面对辅修与双学位教育模式的阶段性发展,对教育资源的深度共享程度提出了全新要求。立足于复合型人才的培养效果及校际共享资源的开发需求,需要进一步探讨跨学科资源共享、跨校合作开发教育资源、跨国延展教育资源共享机制等多方面的资源整合问题。为此,本文分析了辅修与双学位教育模式中较为常见的资源共享机制,探讨了支持教育资源深度共享的辅修与双学位教育模式发展策略。以期完善教育资源共享机制,进一步改善辅修与双学位教育模式的可持续发展条件,达到合理运用共享资源培养复合型人才的发展目标。
- 李煜
- 关键词：资源共享辅修双学位教育模式
- “互联网+”背景下高校辅修双学位在线教育的思考被引量：2
- 2019年
- 文章首先阐述了辅修双学位教育的发展意义,然后探讨了高校在开设辅修双学位之后遇到的部分问题,最后提出了"互联网+"背景下的可持续发展战略,包括优化在线教育模式、加强线上线下对接和延展专业领域资源。
- 李煜
- 关键词：在线教育
- 基于群体智慧的线上学习任务设计
- 2022年
- 为保障线上群体学习的质量,提升学生的学习积极性,该文为线上课程设计基于群体智慧的众包学习任务。各类众包任务嵌入到“导学练问答评”群体学习环节当中,具有不同的粒度和难度,所需的完成时间也有所不同。而粗粒度或难度较大的任务应先分解为细粒度任务,并按照由易到难的顺序组合起来。根据由易到难的原则,可以按照标注型任务—资料搜集型任务—设计型任务的顺序排列学习任务,并把互评互助型任务嵌入到其他类型的任务当中,众包任务序列将呈现类似游戏闯关的体验,能够增加群体学习的趣味性。基于群体智慧的众包学习任务更能够发挥学生的个人智慧,实现以学生为中心的启发式、合作式、参与式和研讨式学习方式。
- 陈自洁李煜
- 关键词：众包线上学习
- 新冠肺炎疫情期间高校线上教学实践分析与思考——以广东某药科大学为例被引量：2
- 2021年
- "互联网+"为在线教育提供技术保障。新冠疫情期间,各高校为实现"停课不停学",纷纷组织在线教学活动,在线教育在获得发展的同时也遇到不少困难和挑战。文章采用问卷调查法,以广东某药科大学为例,对学生在新冠肺炎疫情期间的线上学习环境、教学方式偏好及学习问题进行调查分析。结果显示:在学习环境上,大部分学生具备线上学习的设备与网络;在教育方式上,互动性较强的视频直播教学方式更受学生青睐;在影响学习因素方面,有平台故障、系统卡顿、线上直播课堂秩序难以管控等问题存在。所以在具体实施中需要不同实践主体主动应对、积极思考,共同保障和提升高校的在线教学质量。
- 张秋陆晓雅张心悦姬芳芳李煜
- 关键词：在线教学高校
- 医药院校经管类本科生就业质量提升对策探究
- 2016年
- 文章立足人才培养角度,认为专业特色不明显,医药优势丢失,专业素养不高,以及实践教学欠缺,学生实践能力较弱等是问题所在,建议通过加强专业素质和实践能力的培养,通过打造专业医药特色等途径来提高毕业生就业竞争力,进而提升就业质量。
- 李煜黄英女
- 关键词：医药院校经管类就业质量
