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宋秀云

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏省新海高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇思维
  • 1篇思维品质
  • 1篇教师

机构

  • 1篇江苏省新海高...
  • 1篇连云港市教育...

作者

  • 1篇王弟成
  • 1篇宋秀云

传媒

  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师:请帮助学生突破困难被引量：1
2016年
近期笔者听课多次遇到同样的情境：面对解析几何计算中的直接思路，运算较繁，教师处理方式要么只分析思路，指出思路可行，但认为此思路虽好由于计算繁难不利于实际操作；要么直接选择其他解决方法，回避直接思路。选择其他简捷的方法解决问题当然是对的，也是我们追求的，解题就需要优化思路，在优化中寻求简捷解法，在优化比较中提升思维品质，提高洞察问题、分析问题、解决问题的能力。但作为学生平时学习，对于直接运算较繁的方法，到底能不能走下去？
宋秀云王弟成
关键词：教师思维品质
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共1页<1>
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