刘存杰
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：西安工程大学人文社会科学学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 论寒窑戏流布及其经典化
- 2016年
- 寒窑戏在流布过程中,经过长期的艺术实践,不断地提炼、培育出了新的艺术经典。其经典化的过程,是各剧种结合自身特点,通过剧本结构处理、唱腔设计和演员表演等努力完成的。寒窑戏在传承、被模仿、被超越的过程中所形成的艺术经典及所积累的探索经验,对于各剧种移植改编剧目,打造新的戏曲经典具有借鉴意义。
- 刘存杰徐利兰
- 关键词：流布
- 基于地域文化视域的秦腔服饰艺术内涵被引量：1
- 2018年
- 为了进一步探讨秦腔服饰的思想价值和艺术表现内涵,以地域文化为视角,针对秦腔服装的穿戴规制、款式造型、颜色搭配、装饰元素等,从陕西关学思想、历史文化符号及民间艺术等方面逐层分析秦腔服饰所受的地域文化影响.研究表明,秦腔服饰艺术在思想观念上富含崇礼尚节的关学气质;在艺术造型上注重写意渲染,恣意张扬秦地民间艺术的绚丽;在创新运用上擅用历史文化元素,激活艺术想象,彰显厚重、深沉、质朴、务实的陕西人文精神.
- 刘存杰徐利兰
- 关键词：艺术内涵穿戴规制地域文化
- 薛、王“寒窑戏”流布及其经典化文化阐释
- 2016年
- 薛、王爱情故事为题材的"寒窑戏"在流布过程中,因剧场存在的历史文化基础不同,受众艺术审美境界实现基础变迁,爱情、贞节、孝、民俗等文化元素是促使其成为经典剧目的重要因素,这在一定程度上使其适应了官方、平民不同阶层雅俗审美文化需求。
- 刘存杰徐利兰
- 关键词：流布文化
- 高校《戏曲鉴赏》教学探究
- 2018年
- 在艺术体验（主要侧重于大学生艺术审美时的直观感受）视角下，高校戏曲鉴赏课教学应借鉴杜威“一切学习都来自经验”的教育思想，树立“积累经验”的教育理念，以柔性推进的教学策略选择教学内容，积极尝试“赏、析、讲、演”四环节教学模式，提高大学生戏曲素养，充分发挥戏曲的育人功能，增强大学生对中国优秀传统文化的认同感、自信心和自觉性。
- 刘存杰徐利兰
- 关键词：艺术体验经典剧目教学探究
