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马谨

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：昌吉学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇游戏
  • 1篇游戏化
  • 1篇哲学
  • 1篇哲学视域
  • 1篇生命哲学
  • 1篇双语
  • 1篇教学游戏
  • 1篇教学游戏化
  • 1篇教学
  • 1篇教学评价

机构

  • 1篇昌吉学院

作者

  • 1篇李文
  • 1篇马谨

传媒

  • 1篇昌吉学院学报

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
生命哲学视域下学前双语语言教学游戏化教学评价的思考被引量：7
2016年
民族地区学前双语语言教育不仅是语言教育,更是文化尤其是多元文化的认同、传承与创新的教育,更是对生命尊重的教育。因此,学前双语语言教学游戏化应该在生命哲学视域下展开。教学评价从整体上调节、控制着教学活动的进行,促使着教学活动向预定目标前进并最终达到该目标。但教学评价是一把双刃剑,评价理念、评价目的以及评价的方法和技术等都会影响着教学评价对教育的导向。为此,本文从生命哲学视域下对学前双语语言教学游戏化的教学评价进行了思考。
李文马谨刘思马小燕
关键词：生命哲学教学评价
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