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顾春娟

作品数:10 被引量:58H指数:4
供职机构:上海健康医学院更多>>
发文基金:上海市教育科学研究规划项目上海市教委科研基金上海市高等教育学会课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 5篇医药卫生

主题

  • 6篇教学
  • 4篇课程
  • 4篇护理
  • 3篇护理专业
  • 2篇医学课程
  • 2篇医学类
  • 2篇正常人体学
  • 2篇人体学
  • 2篇生理
  • 2篇生理学
  • 2篇实训
  • 2篇理学
  • 2篇基础医学课程
  • 2篇高职
  • 2篇高职护理
  • 2篇高职护理专业
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇学法
  • 1篇医学基础课

机构

  • 8篇上海健康医学...

作者

  • 8篇顾春娟
  • 7篇杨智昉
  • 5篇王从荣
  • 3篇陈莹桦
  • 3篇包辉英
  • 3篇王新艳
  • 2篇施曼娟
  • 2篇蔡辰年
  • 2篇姚磊
  • 1篇李志宏
  • 1篇黄钢
  • 1篇胡茜
  • 1篇周焱
  • 1篇王红卫

传媒

  • 3篇卫生职业教育
  • 1篇解剖学研究
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇护理研究(下...
  • 1篇中国生理学会...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基础医学互动学习与实训中心的应用和实践
紧紧围绕应用型本科的特点,对基础医学课程进行整合。淡化学科分界,强化对学生能力的培养的理念,建立了基础医学互动学习与实训中心。应用基础医学互动与实训中心,实现实物与虚拟的结合、自主学习与过程评价的统一、情景教学与互动游戏...
李志宏顾春娟黄钢鲍建英包辉英杨智昉
高职护理专业基础医学课程整合教学实践被引量:35
2013年
目的:将传统医学教学中的人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学和药理学课程,以人体器官系统为框架进行重组整合开展教学,以使医学基础教学更贴近护理岗位的工作需求。方法:结合护理岗位工作需求,制定相关教学大纲,编写教材,开设《综合医学基础》课程。在同一年级的6个教学班分别进行《综合医学基础》教学和普通班教学。一年后通过问卷调查的形式,让学生对两种教学方法进行评价并比较。结果 :学生对教材知识排列重组后的可读性、吸引度、实验验证理论的支撑度等方面评价较高,与普通班相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:将医学基础知识重新排列整合,在护理专业学生中实施教学,有利于护理职业教育与护理工作岗位紧密结合,有利于学生综合学习能力的提高。
顾春娟陈莹桦杨智昉包辉英徐静吴国忠
关键词:高职护理专业整合教学器官系统
构建中高职贯通护理专业正常人体学课程标准的探究与思考被引量:3
2014年
正常人体学课程是一门重要的医学基础课,它是在整合解剖学、组织胚胎学和生理学3门医学基础学科基本内容的基础上建立的新课程。我校中高职贯通护理专业是上海市教委批准为上海市首批实行中高职教育贯通培养模式的试点专业,尚处于起步阶段,以往的正常人体学课程标准和教学目标已经不适合这个专业,教学内容也需适当调整,因此,中高职贯通护理专业正常人体学课程新标准的制订势在必行。
顾春娟王从荣施曼娟孔卫兵黄伟革杨智昉
关键词:正常人体学课程标准项目化教学
综合医学基础实验教学模式改革研究被引量:1
2013年
社会的不断发展促进临床医学模式的优化更替,医学教育式也随着发展趋势进行改革推进。高等护理职业教育的医学础课程逐渐形成以器官、系统为中心的综合性课程模式,从宏至微观、形态至机能、疾病发展至用药护理。综合医学基础课的建设已成为基础医学教育改革与发展的方向。为培养"有识、强能力、重实践、高素质"技能型护理人才奠定扎实基础,课程相呼应的实验教学模式亦在不断探索之中。
陈莹桦顾春娟杨智昉王从荣吴国忠
关键词:医学基础课程护理教育教学改革
“人体科学”选修课在医学类高职教学中的应用
2015年
我校作为国家首批医学相关类的高职示范性学校,每年为国家输送护理、乡村医学、急救医学、医学影像、医学检验、口腔工艺和护理、眼视光检测、制药等二千余名合格的医学相关类应用技术型高职人才。人体解剖学和生理学是所有医学相关类专业必需讲授的两门基础医学课程。它们起到了承前启后和为专业课程服务的重要角色。但正常人体学的教学过程中发现学生之间的学习能力和求知欲的差别比较显著,有必要去引导那些学习能力强,对医学有兴趣的学生,让他们有继续提高和学习的机会,为此我们开设了人体科学选修课。
施曼娟顾春娟黄伟革王新艳王从荣姚磊陈莹桦胡茜周焱蔡辰年杨智昉
关键词:基础医学课程医学类课程服务正常人体学
医学基础实训课在高职护理专业教学中整合的实践被引量:10
2013年
综合医学基础实训课程将人体正常形态和结构、异常形态和结构、功能变化以及药物应用护理等内容有机整合,通过开设实训课、编写实训手册、制作实训光盘、改革实训教学方法等手段,使综合医学基础实训教学与高职护理专业课程的实训教学无缝对接,大大提高了学生的动手操作能力、创新思维能力和综合运用能力。
王新艳吴国忠杨智昉包辉英徐静王从荣顾春娟
关键词:实训课高职护理专业
PBL教学法在乡村医师专业人体解剖生理学教学中的应用与思考被引量:4
2016年
PBL教学法是一种以学生为主体、以问题为中心的教学法,侧重于培养学生分析、解决问题能力,目前已成为国际主流医学教学模式之一。高职高专乡村医师专业人体解剖生理学的"教"与"学"历来都被认为是复杂和困难的,我校乡村医师专业人体解剖生理学课程教学采用PBL教学法,收到较好效果。人体解剖生理学采用PBL教学法在我国高职高专教育中尚处于探索阶段,因此,还存在许多值得思考的问题。
蔡辰年王从荣顾春娟王新艳姚磊
关键词:医学教育人体解剖生理学PBL教学法
基于医学类应用型本科的生理学实验课教学内容和教学方法的探讨
<正>目的:上海健康医学院是新成立的应用型本科院校,学校新开设的全科医学、康复治疗、医学检验等专业为上海培养紧缺的应用型医技人才。生理学是这些专业的最基本的基础医学课程,基于医学类应用型本科,如何来选择生理实验的教学内容...
顾春娟曹晓娥王红卫杨智昉
文献传递
共1页<1>
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